1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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马修斯儿童
哲学三部曲是贾斯汀·麦马洪所著的一系列儿童哲学读物，通过生动有趣的故事情节，引导孩子们进入思辨的世界。这三本书分别是《所以我问为什么》、《所以我问说实话吗？》和《所以我问正义是什么》。它们是一扇探索问题和思考意义的窗户，鼓励孩子运用哲学思维培养批判性思维、推理能力和道德判断力。
第一部曲《所以我问为什么》引发孩子的好奇心
这本书是马修斯儿童哲学三部曲的首部，以马修斯是一个充满好奇心的孩子为主角。在故事中，马修斯提出了各种问题，挑战读者思考。这些问题既包括简单的日常生活问题，也包括深层次的哲学话题，如“什么是幸福？”、“什么是公平？”等。通过马修斯的发问，孩子们被激发出对问题的好奇，进而探索和思考。
第二部曲《所以我问说实话吗？》探讨真相与谎言
在这本书中，马修斯继续他的哲学之旅。他开始思考一个看似简单的问题：“说实话吗？”然而，这个问题引发了更深层次的思考，涉及伦理和道德的问题。通过故事情节和马修斯的冒险经历，孩子们将反思“什么是真相？”、“为什么要诚实？”等问题。这本书引导孩子们思考和辨别真相与谎言，学会坦诚与诚实。
第三部曲《所以我问正义是什么》培养孩子的道德判断力
这本书是马修斯儿童哲学三部曲中的最后一部，马修斯继续向我们提出深刻的问题：“什么是正义？”故事情节围绕着朋友之间的争执展开，马修斯通过自己的冒险经历和思考，引导孩子们思考正义、平等和道德责任。这本书培养孩子们的道德判断力和意识，让他们学会公正、关怀他人，并为自己的行为负责。
马修斯儿童哲学三部曲的教育意义
马修斯儿童哲学三部曲深入浅出地通过故事情节和引人入胜的角色展示了哲学思维的重要性。它们不仅仅是培养孩子思辨能力和批判性思维的工具，更是塑造孩子品格和价值观的重要途径。这些书引发了孩子们对生活中的问题的思考，帮助他们认识到问题的复杂性和多样性，并培养他们从不同角度思考问题的能力。
马修斯儿童哲学三部曲的价值
马修斯儿童哲学三部曲为孩子们打开了哲学思维的大门，培养了他们的逻辑思维和批判性思维能力。通过故事情节和引人入胜的人物，这些书激发了孩子们的好奇心和思辨欲望。同时，它们也为孩子们提供了一个认识自我和思考人生意义的平台。这些书与传统教育相辅相成，帮助孩子们成为具备思辨能力和道德素养的未来公民。
马修斯儿童哲学三部曲是一组引人入胜的儿童哲学读物，通过生动有趣的故事情节和深刻的问题引导孩子们进入思辨的世界。它们激发了孩子们的好奇心，培养了他们的批判性思维能力和道德判断力。这些读物在孩子的成长过程中起着重要的教育作用，帮助他们成为思考问题、拥有道德责任感的未来领袖。
