1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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教师的思想政治方面，是其核心素养的重要组成部分。教师的思想政治素养决定了他们在教育教学中的表现和影响力。作为学生的楷模和榜样，教师的思想意识应该经得起检验，并能够给学生以正确的引领。只有拥有高尚的思想品质，教师才能用正确的言行影响学生，塑造他们的积极向上的人格特质。
教师在思想政治方面的重要性不仅表现在课堂上，更体现在日常生活中。教师是学生的引路人，他们的言行举止深深地影响着学生的行为模式和对于社会世界的认知。与学生相处时，教师应该展现出道德伦理的力量，用自己的言传身教引领学生正面的行为规范。只有教师自己具备正确的思想观念和价值观，才能有效地对学生进行塑造和引导。
教师的思想政治方面还决定了他们的教育观念和教学方法。教师的教育观念直接关系到教学质量的高低。如果教师思想政治方面不健康，他们的教育观念就可能被错误的价值观所影响，从而导致对学生的教育不当。相反，如果教师具备正确的思想政治方面，他们的教育观念就会以正确的价值观为指导，关注学生全面发展，注重培养学生的综合素质。
教师的思想政治方面还关系到教师自身的职业发展。教育事业是一项高尚而神圣的事业，要想在这个领域中发展，教师必须具备良好的思想政治素养。只有拥有清正廉洁的思想，教师才能抵御各种诱惑和考验，坚守教育的底线。同时，教师的思想政治方面还关系到教师的专业能力和教学水平，只有思想政治方面得到全面提升，教师才能在专业领域中更加深入地探索和发展。
教师的思想政治方面是学校教育的重要组成部分。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。教师的思想政治方面决定了学校教育的取向和目标。只有教师具备正确的思想思维，才能把正确的意识形态融入到教育教学中，培养学生拥有正确的世界观、人生观和价值观。
教师的思想政治方面对于学生的成长和发展具有重要的影响。教师应该时刻保持清醒的头脑和健康的精神状态，以正确的思想观念和道德操守引导学生，为学生树立正确的人生目标。同时，教育部门和社会各界也应该加大对教师思想政治方面的培训和关注，提升教师思想政治素养，为他们的教育事业提供坚实的支撑。
