1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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社会学专业的核心课程之一是《社会学原理》。这门课程旨在介绍社会学的基本理论和方法，通过学习这门课程，学生可以深入理解社会学的研究范畴和研究方法论。同时，学生还可以学习到一些经典的社会学理论，如马克思主义社会学、功能结构主义社会学、符号互动论等，这些理论对于理解社会结构和社会行为有着重要的指导意义。
《社会统计学》是社会学专业中的另一门重要课程。社会统计学是研究社会事实和社会现象的数量关系的一门学科，通过学习这门课程，学生可以掌握基本的统计学方法和技巧，从而可以运用统计学的知识对社会现象进行测量和分析。社会统计学的内容包括数据收集、数据处理、数据分析以及数据解释等，这些知识对于日后从事社会调查和研究工作非常重要。
此外，《社会学研究方法》也是社会学专业中的核心课程之一。研究方法课程教授社会学研究的基本方法和技巧，包括问题定义、假设建立、研究设计、数据收集和数据分析等。通过学习这门课程，学生可以掌握科学研究的基本方法论，从而进行独立的社会学研究。在这门课程中，学生还可以学习到一些质性研究和定性分析的方法，如深度访谈、焦点小组讨论和观察法等，这些方法对于社会学研究非常重要。
此外，社会学专业还有很多其他有趣和有挑战性的课程。比如，《社会心理学》课程可以帮助学生了解人类的社会行为和社会心理过程，如群体行为、社会认知、社会影响等，这些知识对于理解社会关系和人际交往有着重要的意义。《社会政策与社会工作》课程可以教授学生社会政策的制定和执行过程，以及社会工作的实践方法和技巧，这些知识对于培养学生的社会服务能力非常重要。
总之，社会学专业的课程设置丰富多样，涉及到社会学的基本理论和方法、社会统计学、社会学研究方法以及其他相关领域的知识。通过学习这些课程，学生可以深入了解社会现象和社会行为，培养自己的社会观察力和社会分析能力。同时，这些课程也为学生日后的研究和职业发展奠定了坚实的基础。
