1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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社会学教授，是一面清澈的镜子，能够准确地反映出社会的现状和发展趋势。他们以深入浅出的方式，向学生们传递着显而易见的事实和看似无关的点滴。他们用数据和案例，用细腻的观察力和沉稳的思考，勾勒出一个个微妙细腻的社会关系的图景。
社会学教授，是一位人格魅力十足、充满智慧的传道者。他们或讲学于课堂，或授业于学术会议。不管是哪种场合，他们总能用自己丰富的学识和灵活的思维吸引着学生和听众。他们娓娓道来，语重心长，不仅让我们理解世界，更让我们感受到知识的力量。
社会学教授，是陪伴我们成长的知己。在大学校园的岁月里，他们像一座慈爱的灯塔，指引我们渡过迷茫和困惑。他们是我们的朋友、导师和引路人。他们知道我们的烦恼，理解我们的苦闷，给予我们耐心的开导和鼓励。他们用自己的人格力量，点燃了每一个学生内心隐藏的梦想。
社会学教授，是跨越时空的桥梁。他们可以讲述远古时期的社会结构，也可以解读当下社会的发展动态。他们从历史和现实中提取规律，从宏观和微观中发现问题。他们的研究领域广泛，涵盖农村和城市、发展中国家和发达国家、不同阶层和群体。他们的笔触就像一双神奇的手，串联起过去和现在，让我们在时间流转中感受到社会的脉动。
社会学教授，是捕捉时代脉搏的触角。他们站在社会的前沿，洞察社会变革的脉络。他们研究着城市化的进程，关注着科技的冲击，探索着人类情感的变迁。他们透过现象看本质，用洞察力和开阔的视野，给予我们更深层次的思考。他们的观点鲜活而富有争议，引起了公众的关注和讨论。
社会学教授，是人性之静谧。他们既是真诚的学术追求者，也是心智的引导者。他们用学问的光辉点亮了我们的心智，并引领我们去思考人类社会的演变。他们用自己的学术研究和实践经验，树立了人文关怀和公平正义的典范。社会学教授是我们学习与成长的伙伴，更是引导我们追求真理与智慧的导师。
社会学教授是一个令人向往的职业。他们身上的责任感和使命感，激励着他们不断追求学问的进步和社会的进步。他们无私奉献，忍受着日复一日的繁重工作，为我们学生的成长付出了辛勤的汗水。正是因为有了他们的辛勤努力，我们才能够在知识的海洋中追寻真理，并为社会进步贡献自己的力量。
无论时代如何变迁，社会学教授的价值和意义永远不变。他们是社会的智囊，也是人类进步的火种。他们的教诲和启迪，将让我们走得更远、看得更高。
