1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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首先，青少年要自觉践行社会价值观，就要从树立正确的世界观、人生观和价值观开始。青少年经历着自我认知和人格塑造的重要阶段，他们对于世界的看法往往会影响到他们的行为和态度。因此，我们要引导他们正确看待世界，认识到每个人都有自己的价值和作用，要注重尊重他人的差异和权利。只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，青少年才能在社会中找到自己的定位，并为构建和谐社会作出积极的贡献。
其次，要培养青少年自觉践行社会价值观，就要注重培养他们的责任感和爱心。青少年是社会生活的一部分，他们应该承担起自己应有的责任。爱心是人类共有的基本情感，培养青少年的爱心是非常重要的。我们可以通过开展志愿活动、参与公益项目等途径，让青少年深刻感受到帮助他人的快乐和幸福，从而激发他们内心的爱心和热忱。只有培养了责任感和爱心，青少年才能在社会中更好地发挥自己的作用，并为他人和社会创造更大的价值。
另外，要培养青少年自觉践行社会价值观，就要关注他们的成长环境。成长环境对于青少年的改变和发展具有重要影响力。我们应该为他们创造一个积极、健康、和谐的成长环境。家庭是青少年成长的重要支撑点，父母和家庭成员应该成为他们的榜样，传递正确的价值观念。学校也是关键的成长环境，学校应该注重思想品德教育，培养青少年正确的道德观念和行为规范。社会也应该加大对青少年的关怀和帮助，为他们创造更多的成长机会和发展空间。
最后，要培养青少年自觉践行社会价值观，就要加强教育引导。教育是影响青少年价值观形成的一种重要手段。我们应该注重对青少年进行良好的教育引导，让他们了解什么是正确的价值观，懂得什么是社会责任，明白什么是美好的人生。学校可以通过开设相关课程或者组织讲座、研讨等形式，让青少年接触到更多正能量的信息和知识。同时，家庭和社会也应该共同努力，通过正确引导和教育，让青少年在成长过程中逐渐形成正确的社会价值观。
总之，要培养青少年自觉践行社会价值观，需要从树立正确的世界观、人生观和价值观开始，注重培养他们的责任感和爱心，关注他们的成长环境，并加强教育引导。只有这样，我们才能让青少年成为有担当、有责任心、有爱心的新一代，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
