1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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社会学概论的学习对于每个人来说都是具有重要意义的。无论我们是学习社会学作为专业，还是将其作为通识教育的一部分，社会学概论都能够为我们提供一种全新的视角来看待社会。通过学习社会学概论，我们可以了解社会的起源和发展，以及社会现象背后的深层次原因。这不仅能够让我们更好地理解社会，还能够帮助我们更好地适应社会的变化。
社会学概论的学习内容丰富多样。它涉及到社会结构、社会交往、社会心理、社会变革等各个方面。社会学的研究对象是人类社会，而人是社会的创造者和改变者。因此，社会学概论的学习不仅要理论联系实际，还要重视实证研究和实践应用。通过实地调研、社会观察、访谈以及数据收集与分析等方法，我们能够更好地理解和解决社会问题。
社会学概论的学习过程也是一个启发思考的过程。在学习社会学概论的过程中，我们会接触到一些经典的社会理论和观点，如马克思主义社会学、功能主义社会学、符号交互主义等等。这些理论不仅能够为我们提供社会现象的解释框架，同时也能够激发我们对社会问题的思考。通过思考，我们能够发现社会现象背后的本质和内在规律，进而提出创新性的观点和解决方案。
社会学概论的学习还能够培养我们的批判思维能力和创新能力。社会学的研究是一种批判性研究，它要求我们对社会现象进行分析和评价。通过学习社会学概论，我们能够培养批判性思维，学会用理性、客观和科学的方式对社会问题进行思考和解决。同时，社会学概论的学习也能够激发我们的创新能力，培养我们从不同角度来看待和解决问题的能力。
社会学概论的学习对于每个人都是具有重要意义的。通过学习社会学概论，我们能够拓宽视野、加深对社会的理解、培养批判性思维和创新能力。希望每个人都能够通过学习社会学概论，更好地认识自己和社会，为社会的进步和发展作出贡献。
