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《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

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傅玄的教育思想有何理论价值

作者:人生智慧网 2024-05-07 0次阅读

傅玄是我国古代著名的教育家和思想家,他的教育思想影响深远,对我国教育史产生了重要的影响。傅玄的教育思想具有很高的理论价值,为后世留下了丰富的遗产。本文将从傅玄的教育思想概述、傅玄的教育思想理论价值、傅玄的教育思想在当代的启示三个方面进行阐述。

一、傅玄的教育思想概述

1.1 傅玄的教育目标

傅玄认为教育的目标是培养德、智、体全面发展的人才。他强调德育为先,认为道德品质是一个人的根本,知识和技能则是辅助。傅玄主张因材施教,认为教育要关注个体的差异,使每个人都能得到充分的发展。

1.2 傅玄的教学方法

傅玄提倡启发式教学,主张引导学生独立思考,培养学生的创新精神。他强调实践的重要性,认为只有在实践中,学生才能真正掌握知识。傅玄还提倡寓教于乐,认为教育应该是一种愉悦的过程。

1.3 傅玄的师德观念

傅玄认为教师是传道授业解惑之人,教师应具备高尚的品德、广博的知识和高度的责任心。他主张师生之间要建立平等、和谐的关系,教师要关心学生的成长,为学生树立良好的榜样。

二、傅玄的教育思想理论价值

2.1 强调德育为先

傅玄强调德育为先,认为道德品质是一个人的根本。这一观点对于当今社会仍然具有重要的指导意义。在物欲横流的现代社会,更应该关注人的道德品质的培养,使人们具备正确的世界观、人生观和价值观。

2.2 因材施教

傅玄主张因材施教,关注个体的差异。这一观点对于当代教育具有重要的启示作用。在教育过程中,教师要充分关注学生的个性特点,使每个学生都能得到充分的发展,从而提高教育的针对性和实效性。

2.3 实践教学

傅玄强调实践的重要性,认为只有在实践中,学生才能真正掌握知识。这一观点对于当代教育改革具有重要的指导意义。在教育过程中,应注重培养学生的实践能力,使学生能够将所学知识应用于实际工作中,提高教育的实用性。

三、傅玄的教育思想在当代的启示

3.1 德育为先,培养社会主义接班人

在新时代,我们应继续强调德育为先,培养学生的道德品质,使他们成为具备社会主义核心价值观的社会主义接班人。

3.2 因材施教,关注个体差异

在教育过程中,教师要关注学生的个体差异,充分挖掘每个学生的潜能,使每个学生都能得到充分的发展。

3.3 实践教学,培养创新型人才

在教育过程中,应注重培养学生的实践能力,使学生能够将所学知识应用于实际工作中,提高教育的实用性,从而培养出更多的创新型人才。

傅玄的教育思想具有很高的理论价值,对我国教育史产生了重要的影响。在新时代,我们应继承和发扬傅玄的教育思想,为我国教育事业的改革和发展贡献力量。

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