1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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苏格拉底，古希腊伟大的哲学家，他的思想如一道明亮的光芒，照亮了整个哲学界。然而，苏格拉底并没有培养出一个出类拔萃的继承者，但他的学生们却各具慧眼，纷纷将其教诲传承并发扬光大。
柏拉图：思维的境地
柏拉图是苏格拉底的最著名学生，他创立了柏拉图学派，并且成为世界上第一座高等学府——雅典学院的创办者。柏拉图深受苏格拉底的哲学思想影响，倡导了“理念论”的观点，认为真实世界是触及不到的。他以对话和寓言的方式阐述哲学，通过一系列对话来揭示真理和智慧。柏拉图的思维架构深邃而严密，被誉为哲学思维的境地。
亚里士多德：知识的继承者
亚里士多德是苏格拉底的学生，也是柏拉图的学生，他被认为是古代哲学的巅峰。他不仅在哲学领域有卓越的成就，还在科学、政治、文学等领域有广泛的影响力。亚里士多德以严谨的逻辑分析和实证主义方法研究生命、自然和人类关系，他奠定了西方哲学的基石。亚里士多德的学说涵盖了伦理、形而上学、政治等领域，为后世留下了丰富而深远的思考。
欧多克斯：言行一致
欧多克斯是苏格拉底学生中独具特色的一位。他强调道德一致性和言行一致的重要性，主张人应该说到做到。欧多克斯在哲学思想上继承了苏格拉底的道德观念，坚守着信仰和诚实的原则。他的言行一致的榜样深深地影响了他的学生，成为了真正的智慧之门。
阿尔西斯：审问之道
阿尔西斯是苏格拉底的学生中不太为人所知的一位，但他的思想观点却异常重要。他强调审问的重要性，认为只有通过不断的审问和自省，人们才能获得真正的智慧和知识。阿尔西斯的毕生追求是发现为什么我们要这样生活，为什么我们要相信某些事情。他的独特视角带给了哲学界新的思考和启示。
其他学生的一瞥
苏格拉底的学生们不仅有上述著名的柏拉图、亚里士多德等，还有一些不太为人所知的学生。例如创立了梅格纳视角的易卜拉欣·穆罕默德·伊本·穆萨，提出了“虚无主义”的卡伦·巴尔钦。他们虽然没有像柏拉图和亚里士多德一样创立了学派或理论，但他们仍然对哲学思想作出了独特的贡献。
苏格拉底的学生们虽然各有风采，但都在智慧之门中寻找着真理的答案。正因为他们的努力和才智，哲学思想在他们手中得以传承，为世界带来了宝贵的智慧。他们不仅是苏格拉底的学生，更是人类思维史上的重要人物，他们的智慧和学识将永远被世人所铭记。
