1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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罗素中学的校园宽敞而美丽，被绿树环绕。校园里有精心修剪的草坪、多彩的花卉和清澈的湖泊，形成了美丽的风景线。这里的环境优雅而宁静，为学生提供了一个舒适而富有创造力的学习环境。每当走在校园的小道上，我总能感受到一股积极向上的氛围，这是学校独特的魅力所在。
罗素中学一直致力于为学生提供全面发展的机会。除了优秀的学术课程，学校还提供各种丰富多彩的课外活动，包括艺术、音乐、体育等领域。学生可以选择自己感兴趣的活动进行参与，这不仅培养了他们的兴趣爱好，还锻炼了他们的领导能力和团队合作精神。
教学是罗素中学的核心。学校拥有一支素质过硬的师资队伍，这些教师除了对学科深入了解外，还具备丰富的教学经验。他们用心倾听每一个学生的需求，并根据学生的差异制定个性化的学习计划。在罗素中学的课堂上，学生不仅能够获取丰富的学科知识，还能培养批判性思维和解决问题的能力。
学校的校长非常注重学生的发展和成长。他们鼓励学生们积极参加社会实践活动，并亲自指导他们的学习与生活。学校还定期举办各种讲座和座谈会，邀请各行各业的专业人士与学生交流，拓宽学生的视野和知识面。
罗素中学提供全球教育机会，为学生打开了通往世界的大门。学校与许多国际学校、大学建立了合作关系，为学生提供了广阔的留学机会。许多学生在毕业后选择去世界各地的名校继续深造，他们在国际舞台上展现出卓越的才华，为罗素中学增添了一道亮丽的风景线。
在罗素中学的日子里，我不仅学到了知识，还收获了友谊和自信。这里的每个人都追求卓越，他们之间互相鼓励、共同成长。罗素中学是我人生中最重要的一段经历，它让我变得更加自信和勇敢。我深深地爱上了这所学校，它对我影响至深。
罗素中学，一所浸润着温暖与智慧的学府，它为学生们提供了广阔的舞台，让他们展翅高飞。无论是优秀的教学质量、迷人的校园环境，还是丰富多彩的课外活动，罗素中学都帮助学生成为了具有独特魅力和卓越能力的人。在这座学府中，学生们不仅能够实现自己的梦想，更能够将有限的可能转变为无限的可能。
