1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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柏拉图制作方法是指古希腊哲学家柏拉图创立的一套思考和讨论问题的方法论。这套方法论在当时就备受赞誉，对后来的哲学、科学和教育产生了深远的影响。柏拉图制作方法着重于追求真理、思考和合作，通过对话的形式，倡导以理性思维为基础的探究。
对话的重要性
柏拉图制作方法的核心思想是通过对话的形式来思考和讨论问题。对话的形式能有效促使人们思考问题的全貌，并从多个角度思考和探究问题。在对话中，参与者可以积极发现问题、分享观点和理论，并通过交流与解构的过程，逐渐逼近真理。这种思想碰撞和合作的方式不仅能够加深对问题的理解，还能培养人们的批判性思维和沟通能力。
追求真理的动力
柏拉图制作方法的目标是追求真理，而这一目标来源于柏拉图对真理的理解。根据柏拉图的观点，真理是超越个体主观意识的，存在于普遍和不变的理念中。因此，人们需要通过探究和思考，逼近这些普遍和不变的理念，以获得真理的启示。而柏拉图制作方法就提供了一个系统性的方式，通过对话和合作，帮助人们在理性的引导下追寻真理。
思考的重要性
柏拉图制作方法注重的另一个方面是思考。柏拉图认为思考是人类超越动物的重要标志，也是认识和探索世界的基础。在柏拉图制作方法中，思考被视为一种主动的认知活动，通过分析和比较不同的观点和理论，人们可以逐渐揭示事物的本质，探究事物背后的普遍和不变的规律。通过思考，人们能够发现问题的本质、解决问题的方法，并深化对事物的理解。
合作的重要性
柏拉图制作方法强调合作对于思考和探究问题的重要性。通过合作，人们可以共同探究问题，分享观点和经验，相互启发和补充。在对话中，每个参与者都有机会发表自己的观点，提出自己的理论，并接受他人的批评和反驳。这种合作和交流的过程，不仅能够扩大人们的视野，丰富思维，还能提高解决问题的能力和智慧。
教育中的运用
柏拉图制作方法的思想在教育中有着广泛的运用。这种方法倡导学生通过对话和合作，主动探究和解决问题。教师不再是传统的灌输者，而是引导者和参与者。教师和学生在对话中相互激发思维，交流观点和知识，并通过合作合力解决问题。这种教育方式培养了学生的批判性思维、合作能力和创新精神，为他们的终身学习和发展奠定了坚实的基础。
柏拉图制作方法的现代意义
尽管柏拉图制作方法诞生于古希腊，但它的现代意义依然重要。在当今信息爆炸的时代，人们需要借助柏拉图制作方法的理念，培养批判性思维、合作精神和深度思考的能力。通过对话和合作，人们可以更好地面对复杂的问题，克服认知上的限制，与他人合作，推动社会的进步与创新。
总之，柏拉图制作方法是一套高效的思考和讨论问题的方法论。它通过对话、思考和合作，帮助人们追求真理、理解事物的本质和规律，并培养人们的批判性思维和合作能力。无论在教育领域还是在现实生活中，柏拉图制作方法的理念仍然具有重要的现实意义。
