1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
小学生人身安全是家长和学校最关注的问题之一。本文从六个方面详细阐述了小学生人身安全注意事项，包括校园安全、交通安全、居家安全、户外活动安全、网络安全和自然灾害应对。通过本文的学习，希望能提高小学生自身的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长保驾护航。
校园安全
1. 在校园内，小学生应注意课间休息时的安全，避免在楼梯、走廊等地方追逐打闹，防止发生拥挤、摔倒等意外事故。
2. 遵守校园纪律，听从老师安排，有序进出教室，避免发生踩踏等安全事故。
3. 学会正确使用校园内的设施设备，如体育器材、实验器材等，避免因操作不当造成伤害。
交通安全
1. 遵守交通规则，过马路时要走斑马线，红灯停、绿灯行，不在马路上嬉戏打闹。
2. 未满12周岁的学生不得骑自行车上学，避免在道路上进行危险的交通行为。
3. 乘坐公共交通工具时，要听从驾驶员和工作人员的安排，有序上下车，不将身体探出车窗外。
居家安全
1. 学会正确使用家用电器，不乱拉乱接电线，不在同一个插座上使用过多电器。
2. 注意家庭防火，了解火源、火场逃生方法，不，不燃放烟花爆竹。
3. 保持室内外环境整洁，避免滑倒、摔伤等意外事故。
户外活动安全
1. 参加户外活动时，要听从老师或家长的安排，遵守活动规则，不在野外危险地带玩耍。
2. 学会游泳、攀岩等户外运动的基本技能，正确使用相关设备，避免发生溺水、坠落等意外。
3. 注意户外天气变化，遇到雷雨、台风等恶劣天气时，及时寻找安全场所躲避。
网络安全
1. 合理使用网络，不沉迷于网络游戏，避免泄露个人隐私和财务信息。
2. 学会识别网络谣言和诈骗信息，不随意点击陌生链接，不下载不明来源的文件。
3. 保持良好的网络素养，不散布不实言论，不参与网络欺凌等不良行为。
自然灾害应对
1. 了解常见的自然灾害，如地震、洪水、山体滑坡等，掌握相应的防范和应对措施。
2. 关注气象预报，遇到恶劣天气时，提前做好防范准备，避免外出。
3. 学会在自然灾害发生时保护自己，如寻找安全地带、采取掩护身体等措施。
小学生人身安全注意事项涉及多个方面，包括校园安全、交通安全、居家安全、户外活动安全、网络安全和自然灾害应对。通过本文的学习，希望能提高小学生自身的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长保驾护航。家长和学校也要加强对小学生人身安全的关注和教育，共同为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
