1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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爱因斯坦曾经说过：“教育的目的不是填鸭式地灌输知识，而是激发孩子的求知欲和想象力。”这句话告诉我们，教育并不只是简单地传授知识，更重要的是培养孩子们的思考能力和创造力。家长应该注重培养孩子的好奇心和探索精神，让他们在快乐中成长。
亚里士多德提出：“教育的最终目标，在于培养出平等、自由和幸福的人。”这句话告诫我们，教育的目标不仅仅是培养孩子的知识和技能，更重要的是培养他们健康的心理和积极的人格。家长应该注重孩子的情感教育，帮助他们建立健康的自我认知和积极的社会关系。
乔治·华盛顿说过：“孩子是国家的未来。”这句话提醒我们，儿童是一个国家的未来，他们将成为社会的中坚力量和决策者。因此，我们应该重视儿童的教育，为他们提供优质的学校和培养环境。只有给予他们良好的教育，才能够确保他们快乐地成长，并为国家的发展做出贡献。
希腊神话中的智慧女神雅典娜曾说：“智慧是儿童最好的礼物。”这句话提醒我们，知识和智慧是让孩子们快乐成长的重要因素。家长应该鼓励孩子们勇于学习和探索，培养他们的学习兴趣和能力。只有具备丰富的知识和智慧，孩子们才能在未来的道路上披荆斩棘，迎接挑战。
美国作家马克·吐温曾说过：“最好的教育就是一颗感恩的心。”这句话告诫我们，教育应该让孩子们学会感恩，学会珍惜。家长应该教育孩子尊重他人、关心他人，并帮助他们发现生活中的美好。只有具备感恩的心态，孩子们才能够真正体验到快乐，并在与他人的交往中取得成功。
乔治·贝尔曾经说过：“教育不是注满木桶，而是点燃火焰。”这句话告诉我们，教育的目的是激发孩子内心的激情和动力，让他们热爱学习和成长。家长应该培养孩子的兴趣爱好，让他们有机会发现自己的潜力和特长。只有点燃孩子内心的火焰，他们才能够在人生的道路上不断前进。
尼尔·阿姆斯特朗曾说过：“孩子的心灵是如此纯净，需要我们用爱和关怀来喂养。”这句话提醒我们，儿童需要父母的关爱和呵护。家长应该给予孩子足够的关注和支持，以展示他们的爱和关怀。只有在温馨的家庭环境中，孩子们才能够健康成长，并获得快乐和幸福。
小说家杨绛曾说过：“父母应该尽可能地多陪伴孩子。”这句话告诉我们，陪伴是最好的礼物。家长应该尽可能地腾出时间，陪伴孩子成长。只有在双亲的陪伴下，孩子们才能够感受到家庭的温暖和安全，从而快乐地成长。
通过名人的名言，我们可以看到儿童快乐成长的重要性和积极影响。作为家长，我们应该注重孩子的全面发展，培养他们的创造力、情感智力和社交能力。只有在关爱和支持下，他们才能够快乐成长，并为社会的未来做出贡献。
