1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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爱因斯坦说过：“学习不是因为有了时间才学习，而是因为有了学习才有了时间。”这句话强调了学习的重要性，学习不仅是为了获取知识，更是为了提升自己的能力，让自己能够更好地应对生活的各种挑战。只有通过不懈的学习，我们才能够不断积累经验、提高技能，从而在时间面前变得更加从容自信。
另外，牛顿曾经说过：“我之所以能够看得远，是因为我站在巨人的肩膀上。”这句话告诉我们，学习的重要性不仅在于个人的努力，也在于借鉴他人的经验和智慧。我们应该虚心向他人学习，站在前辈们的肩膀上，不断拓宽自己的视野，提高自己的见识。只有通过学习他人的成功和失败，我们才能够更好地把握机会，避免犯同样的错误。
此外，歌德说过：“无论多么普通，只要你用心看，世界就会变得有趣。”这句话表明了学习的乐趣所在。学习并不是一种枯燥的任务，而是一种充满乐趣、充实和喜悦的过程。当我们用心去学，去发现知识中的美妙之处时，我们就能够发现学习的快乐。学习让我们不断探索世界的奥秘，拓宽我们的思维，让我们更加全面地理解自己和周围的世界。
学习对于个人的成长和社会的进步都有着重要的意义。爱迪生曾说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。”这句话告诉我们，学习是实现个人潜能的关键。无论一个人是否拥有天赋，只有通过不断地学习和努力，才能够将潜能转化为实际的才能。只有通过学习，我们才能够获得成功、实现梦想，同时也为社会的进步做出贡献。
总而言之，学习是人类不断进步的动力，是实现个人成长和社会进步的重要路径。名人们的名句都向我们强调了学习的重要性，通过不断学习，我们能够提升自己的能力，开拓眼界，发现乐趣，实现个人梦想。因此，让我们时刻保持学习的热情，用心去学，用知识去探索未知的领域，让学习成为我们生活的一部分，引领我们走向更加美好的未来。
