1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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在这个五彩斑斓的世界里，儿童们满怀想象与勇气，展开了自己的双翼。他们用简单而朴实的语言，传递出令人感动的梦想宣言：“我要成为一名科学家，发现新的星球和未知的生物！”当他们抬头仰望着无垠的星空，内心不禁涌起一股神秘而悸动的力量。他们将自己的人生定位在科学的殿堂上，追寻着人类未知世界的奥秘与真相。
儿童的梦想宣言催生出了无数深情的语句：“我要当一名医生，治愈每一个病人的伤痛！”孩子们心中无私而真挚的热爱，让他们愿意用自己的力量去帮助别人。他们憧憬着刀光剑影的手术室，憧憬着能够给病人带来希望与康复的奇迹。在他们内心深处，充满了对医学知识和医学技术的执着追求，他们相信自己能够成为名副其实的“人民的白衣天使”。
儿童的梦想宣言还以自信而坚定的语气展示出他们追求卓越的渴望：“我要成为一名画家，为世界带来更多美的享受！”他们手握画笔，心怀无数绚烂的色彩，将自己的想象力与创造力融入每一幅作品中。用颜料描绘出的世界是五彩斑斓的，有阳光明媚的日子，也有狂风暴雨的黑夜。他们相信，绘画不仅可以让自己的艺术天赋得到发挥，更能让人们感受到生活的美好与多样性。
“我要成为一名建筑师，创造出让人惊叹的艺术之城！”儿童们相信自己能够设计出宏伟壮丽的建筑物，让人们流连忘返。他们努力学习建筑知识，培养自己的空间感和审美观。他们想象着自己站在城市的巅峰，俯瞰着自己的杰作，看到大家因此而快乐，并为之而感到骄傲。
儿童们无所畏惧，对未知充满了勇气与好奇心。他们怀抱着自己的梦想宣言，追逐着属于自己的光芒。“我要成为一名航天员，穿越太空，看到地球的另一面！”他们幻想着自己站在宇宙边缘，注视着地球旋转的美丽画面。他们对空间的无限探索，代表了儿童对未知世界的向往与追逐。
儿童梦想宣言中蕴含着一种纯真而无私的心灵力量，他们相信自己能够成为世界的改变者和创造者。他们的语言中寄托着对未来美好生活的无尽祝福：“我要成为一名老师，为每一个孩子点燃希望的火焰！”在儿童的眼中，老师是一位智者、引路人，他们相信老师们用智慧和耐心指引得自己走上正确的道路。他们希望自己的努力能够给更多的孩子带来教育的光彩与机会。
