1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
学生时代，是人生中最美好的阶段之一。在这个阶段里，流淌着爱的泉水，这种爱情没有成人世界的浮躁和复杂，纯真而唯美。
父母之爱：无私而深沉
在学生时代，我们最直接感受到的爱，是来自父母的。他们为我们默默付出，无私地给予。每当考试失利或遭受挫折时，他们总是在我们身边，给予我们力量和鼓励。
老师之爱：教诲与激励
老师是我们学生生活中最重要的人之一。他们用他们的智慧和爱心，给我们指点迷津，教导我们知行合一，引领我们成长。他们不仅仅是知识的传递者，更是启蒙者和开拓者。
同学之爱：友谊与陪伴
同学，是我们整个学生时代的知己与伙伴。他们陪伴我们度过每一天，在困难和挫折面前，我们互相关心、互相扶持。友谊在我们心中萌芽，在学生时代迸发出美丽的火花。
自己之爱：成长与坚持
学生时代的爱，还有一种最特殊的爱，那就是对自己的爱。学生时代，我们学会了独立思考，学会了坚持不懈。我们的进步和成长，是最为珍贵的礼物。
学生时代的爱：绚烂而永恒
学生时代的爱，如同一朵绽放的鲜花，充满了绚烂和色彩。它的美丽会随着岁月的流转而更加凸显，它的回忆会永远铭记在心间。无论走到哪里，学生时代的爱都会陪伴着我们，成为我们生命中最美好的记忆。
学生时代的爱，是纯真、无私且持久的。父母、老师、同学、自己，每个人都在学生时代的舞台上演绎出不同的爱。这份爱，会伴随我们一生，让我们成为更好的自己。让我们珍惜学生时代的爱，将其融入生命的旅途，继续前行。
