1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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首先，建立良好的沟通渠道非常重要。进入初中后，孩子面临着新的学科和更多的任务压力，他们可能会有烦恼和困惑。因此，家长应该及时与孩子沟通，了解他们的需求和困惑。有时候，孩子并不会主动向你倾诉，这时候我们要主动引导对话，让孩子感受到我们的关心和支持。
其次，培养孩子的自理能力也是很重要的。初中生活中，孩子们需要独立完成很多事情，比如早起、整理书包、完成作业等等。父母可以适当地给予他们自主决策的机会，让他们学会独立思考和解决问题。这样不仅能提高孩子的自理能力，还能培养他们的责任感和自信心。
另外，要给孩子提供积极的学习环境。初中生活中，学习成绩直接关系到孩子的升学和未来发展。因此，家长要在家里创造一个良好的学习氛围。可以给孩子提供一个专门的学习区域，保证他们有安静的学习环境。同时，要鼓励孩子参加各种学习交流活动，提高他们的学习动力和兴趣。
此外，尊重孩子的个性和兴趣也是非常重要的。初中生活中，孩子会有各种各样的兴趣爱好，家长要尊重孩子的选择，并给予他们发展的空间。可以支持孩子参加一些兴趣班和俱乐部，培养他们的特长和爱好。这样不仅能让孩子学到更多的知识，还能增加孩子的自信心和快乐感。
最后，家长要给予孩子足够的关爱和支持。初中是一个关键的阶段，孩子们会面临许多挑战和困难。作为家长，我们要时刻关注孩子的身心健康，并给予他们足够的支持和鼓励。可以建立一个孩子与家长之间的默契信任，孩子可以在遇到问题时向我们寻求帮助和建议。
总之，帮助孩子适应初中生活是一项需要长期付出的任务。我们要与孩子保持良好的沟通、培养他们的独立能力、提供积极的学习环境、尊重他们的个性和兴趣，并给予他们足够的关爱和支持。只有这样，我们才能帮助孩子顺利度过初中生活，成长为独立、自信和有责任心的人。
