1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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初中生活仿佛是一个温暖而丰盈的大炉子，将我轻轻地包裹在其间。每当我走进教室，那种温馨和宁静的氛围就会迅速填满我的心灵。同学们充满朝气而又乐观向上的笑容，老师们深情款款的关怀和耐心的教导，让我感到了一种家的温暖。每一天的上学路上，我都充满了期待，因为我知道那里有属于我的快乐和成长。
然而，初中生活并非一帆风顺。学习的压力、同学间的竞争、人际关系的困扰，这些困难都会像一轮巨大的浪潮一样向我袭来。曾经有无数个痛苦的夜晚，我躺在床上，面对床头的书本和繁重的功课，感到心力交瘁。但正是这些困难，锻炼了我坚韧的意志和决心，让我明白了困难并不可怕，只要勇敢面对，总会有收获的那一天。
初中生活中最让我感慨的是友谊的力量。同学们相互扶持、携手前行，在我受挫的时候，总有一双温暖的手来拉我一把。我们一起分享着彼此的快乐和痛苦，相互帮助，共同成长。在这个大家庭中，我们学会了理解、宽容和包容，更学会了如何与不同的人相处。这样的友谊如同一盏明灯，照亮了我们的人生之路。
初中生活中最令我留恋的是丰富多彩的课外活动。参加各种社团和俱乐部，我发现了自己的兴趣爱好，也学到了许多以外的知识。我曾参加音乐社团，在激昂的音乐中释放自己的激情；我还加入了摄影俱乐部，通过镜头捕捉生活中最美好的瞬间。这些活动让我尝到了成功的喜悦和失败的痛苦，但不管结果如何，我都学到了一些人生的经验和教训。
初中生活中最让我难以忘怀的是老师们的教诲。他们像一盏明灯，为我们指引着前行的方向。我们的老师们不仅给我们传授知识，更重要的是他们耐心的引导和关怀。透过他们的教诲，我学到了做一个有礼貌、有思考能力、有责任感的人。每当回忆起他们教诲的点滴，我都会被感动不已，心中涌出一种莫名的喜悦和感激。
初中生活如同绚烂的花朵，散发出独特的香气。回顾这段美好的时光，我不禁为自己幸运。我知道，在初中的岁月里，我真正体验到了学习、友谊、成长的喜悦。这段快乐而充实的时光，将伴随我走向未来，成为我人生中的一笔宝贵的财富。
