1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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每当我看着小学生们带着稚嫩的笑容站在讲台上，我的内心都会为他们升起一股敬意。这个年纪的小学生们，尽管身上背负着沉重的课业压力，但他们依然能保持天真烂漫的态度去面对。他们没有学会什么权衡取舍，只知道做到最好。这让我想起了自己曾经拥有的无限可能。我想告诉他们，无论未来如何，都要坚持自我，保持对梦想的追求。
小学生们的人生观或许简单，但也正因如此，他们更容易看到生活的本质。他们在微不足道的细节中发现了快乐，他们用纯真的眼睛看待这个世界。每当我陷入疲惫和迷茫的时候，我想起了他们。生活的本质并不复杂，我们只需要懂得感恩、懂得快乐，就能在这个喧嚣的世界中找到属于自己的宁静。
小学生们的友谊是鲜艳的，如同一朵盛开的花朵。他们之间没有纷争和嫉妒，只有单纯的友爱和互相扶持。在这个竞争激烈的社会，我们是否可以保持这份纯真的友谊呢？或许这是我和你们的共同努力的方向。就像小学生们一样，我们应该用真诚和善良去对待周围的人。只有这样，我们才能在人际关系中获得幸福和温暖。
小学生们的梦想如同一颗正在发芽的种子，虽然微小但却充满希望。在他们的内心深处，有的想成为科学家，有的想成为画家，有的想成为老师。他们认为自己可以改变世界，可以创造奇迹。而我想告诉他们，这些梦想并不是幻想，只要坚持努力，就能够实现。不论梦想是否触手可及，重要的是我们在追逐梦想的过程中变得更加自信和勇敢。
小学生们的人生感悟或许在我们眼中显得稚嫩，但却蕴含着真实与美好。他们在纯真中成长，用他们的身体和灵魂创造着奇迹。我想对每一个小学生说，你们是世界的希望，是未来的主角。不论遇到什么困难和挫折，都要相信自己的力量，不放弃追求梦想的勇气。因为每一个小学生都有无限的可能，只要你们敢于展翅飞翔，梦想就会在你们的脚下绽放。
小学生的人生感悟是纯真而美好的，他们用他们的专注和真诚给我们带来无尽的力量。正是在小学的岁月里，我们的灵魂开始闪耀，并为自己的梦想而奋斗。让我们用心聆听小学生的声音，不断回顾和感悟，来寻找人生的真谛。
