1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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无数的友情在初中萌发、生长、绽放。初中的同学们来自不同的地方，有各种各样的个性和爱好。我们有着彼此之间的默契和理解，这种友情如同初绽的花朵，虽然娇嫩却充满生机。在同学间，友谊是一种真诚、纯粹而又珍贵的情感。初中时期的我曾与好友们一起经历各种欢笑和泪水，我们相互扶持，一路成长。这些友情是我初中时代最宝贵的财富，我相信它们会伴随我走向更广阔的人生天地。
师生情也是我初中生活中的一部分，老师们是我人生路上的指引灯。他们是知识的传授者，更是人格的塑造者。初中老师们严谨的治学态度、丰富的知识储备和对学生的耐心与关怀，深深地触动了我。他们不仅在课堂上倾囊相授，更在生活中给予我们指导和鼓励。我记得初中时代，每一次老师给予我鼓励的眼神，每一次他们为我摆出的“加油！”姿势，都让我倍感温暖。正是他们的教诲和关怀，让我更加坚定地走在了梦想的道路上。感谢这些辛勤的耕耘者，让我拥有了不一样的初中生活。
学业是初中生活中一座巍峨的山峰，攀登着它，我们体验着汗水的滋润和付出的成果。初中的学业环境不再像小学般温和和简单，而是更加严肃和压力重重。我们面对着一个个难题，困惑着一次次迷茫。然而，正是这些挑战让我们变得强大和坚韧。通过努力并不断克服困难，我渐渐领悟到：没有天生的天才，只有不断奋斗的人。作为初中生，我们的学业道路并非坦途，但正是这道坎，让我们更加懂得坚持和不放弃的重要性，这些品质将伴随我们一生。
初中时期是孩子们翱翔梦想的舞台，每一位学子都怀揣着自己的梦想。有的想成为科学家，有的想成为画家，有的想成为音乐家。无论梦想多么遥远，它们都展现着初中生们美好的向往和无限的希望。初中是我们奠定梦想基石的地方，是我们为梦想扬帆起航的起点。初中让我明白，梦想是每个人内心最珍贵的东西，它会激励我们前行、奋发向上。无论路途遥远还是前途坎坷，梦想是我们最美丽的翅膀，让我们携着希望翱翔。
初中生活就像一本厚厚的书，每一页都有丰富的内容和精彩的篇章。我珍视初中生活中的点滴，它们是我成长路上的点点滴滴，也是我人生中永不褪色的记忆。初中让我领略到了友情之美、师生之情、努力奋斗的重要性和梦想的力量。初中不仅是知识的学习场所，更是我塑造人生观、价值观和奋斗精神的摇篮。初中生活教会了我爱与被爱，教会了我如何去拼搏和追求，为我未来的人生奠定了坚实的基础。
