1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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《荀子·劝学》：古人的智慧，现代的启迪
“学不可以已。”这是我国古代著名思想家荀子在《劝学》篇中所提出的观点。荀子以独特的视角，深入浅出地阐述了学习的重要性。如今，两千多年过去了，我们再次审视这篇文章，不禁惊叹于其跨越时空的智慧。本文将以《荀子·劝学》为题，探讨古人的智慧如何为现代人所借鉴，从而引导我们在学习这条道路上走得更远。
一、引人入胜：奇特的比喻与深刻的启示
《荀子·劝学》开篇便以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这样一个奇特的比喻，形象地说明了学习的重要性。在这句话中，荀子告诉我们，学习是一个不断超越自我的过程，就像青色从蓝色中提炼出来，却比蓝色更加鲜艳；冰是由水凝结而成，却比水更加寒冷。这种比喻既形象生动，又富有哲理，让人不禁对学习产生浓厚的兴趣。
二、反映主题：学习的重要性与必要性
在《荀子·劝学》中，荀子从多个角度阐述了学习的重要性。他提出“学不可以已”，强调学习是一个永无止境的过程。他以“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来告诉我们，学习需要付诸实践，空想无益。荀子还强调了学习的方法和态度，如“锲而不舍，金石可镂”，鼓励人们要有恒心和毅力。
在现代社会，学习的重要性同样不言而喻。随着科技的发展，知识的更新速度越来越快，人们需要不断学习，才能适应这个瞬息万变的时代。正如荀子所说：“吾生也有涯，而知也无涯。”学习已经成为我们生活的一部分，是我们不断成长、提升自我竞争力的关键。
三、增加搜索引擎可见度，吸引更多读者
为了使本文在搜索引擎中具有较高的可见度，我们将围绕《荀子·劝学》这一主题，运用关键词优化、内容丰富度提升等方法，提高文章的吸引力。
1. 关键词优化：在文章中合理布局关键词，如“荀子”、“劝学”、“学习”、“智慧”等，使文章在搜索引擎中更容易被找到。
2. 内容丰富度提升：本文将从多个角度对《荀子·劝学》进行解读，包括原文解析、现代启示、实际应用等方面，使文章内容丰富、有深度。
3. 互动性增强：在文章结尾部分，设置互动话题，引导读者参与讨论，提高文章的传播度。
四、
《荀子·劝学》是一篇充满智慧的经典之作，其观点至今仍具有很高的现实意义。我们希望更多的人能够认识到学习的重要性，从而在学习的道路上不断前进。我们也期待这篇文章能够为搜索引擎带来更多的关注，使更多的人受益于古人的智慧。
让我们以荀子的一句话作为结尾：“学如逆水行舟，不进则退。”愿我们都能在学习的道路上，勇往直前，不断超越自我。
