1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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自古以来，孔子作为我国历史上最伟大的教育家和哲学家之一，他的思想和智慧影响了几千年的中华文明。而孔子圣迹图作为对他人生和思想的完美呈现，更是引起了世人的广泛关注。
孔子圣迹图作为一幅以孔子为主题的绘画作品，呈现了他生平经历和思想精髓。这幅图画是21世纪才被发现的，它为我们展现了一个真实而鲜活的孔子形象，将他的教育思想和为人处世之道传承下来。
孔子教育思想的普世价值
孔子一生致力于教育事业，他提出了仁、义、礼、智、信等教育思想，提倡修身齐家治国平天下，引导人们成为道德高尚、聪明智慧的人。这些教育思想不仅为古代社会奠定了稳定的道德基石，也对今天的社会教育仍具有深远的启示。
孔子圣迹图中的孔子形象充满智慧和睿智的眼神，给人一种强烈的亲近感和教诲之意。他的思想和智慧像一颗耀眼的星辰，照亮着人类文明的进程。这幅图画让人们深刻感受到孔子的教育思想的普世价值。
孔子圣迹图的历史价值
孔子圣迹图具有重要的历史价值。在这幅画面中，我们看到了孔子生活的真实场景和他所处的时代背景。这不仅有助于我们了解孔子时代的历史文化，还可以帮助我们更好地理解孔子的思想和为人处世之道。
孔子圣迹图揭示了孔子身边的学生和追随者，展示了他的教育方法和道德教育的实践。这对我们研究古代教育、思想史以及中国古代社会状况等领域的研究具有重要的参考和借鉴价值。
孔子圣迹图对当代教育的启示
孔子圣迹图不仅对古代教育有着深刻的启示，对当代教育也具有重要的意义。在当今社会，孩子们的教育面临着各种挑战，而孔子圣迹图提供了一种有益的参考。
孔子强调修身齐家治国平天下，注重道德教育和品德培养，这对于当代教育也具有重要的参考价值。孔子圣迹图中的教育场景和孔子与学生互动的画面，给我们提供了一种培养学生品行和智慧的教学方法和思路。
孔子圣迹图的出现给当代教育注入了新的元素和智慧，引导我们更加关注教育的人文关怀和学生成长的全面发展。
孔子圣迹图作为一幅珍贵的艺术品，不仅展示了孔子的思想和教育理念，更为我们揭示了一个真实而鲜活的孔子形象。在这幅图画中，我们可以感受到孔子教育思想的普世价值和历史的厚重。
孔子圣迹图对于我们深入研究孔子以及古代教育和思想史具有重要的参考价值。同时，它还为当代教育注入了新的元素和智慧，引导我们更好地关注学生的全面发展和人文关怀。
无论是历史学者还是当代教育工作者，都应该深入研究和借鉴孔子圣迹图所传达的智慧，将其转化为推动社会进步和教育改革的动力。让我们共同努力，传承和发扬孔子的智慧，为构建和谐的社会作出更大的贡献。
