1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，即孔丘，是春秋时期的伟大思想家、教育家和政治家，也是古代中国儒家学派的创始人。他的出生时间被认为是公元前551年的春天，在中国历史上具有举足轻重的地位，被尊奉为“至圣先师”。
孔子的家世与背景
孔子是鲁国人，他的家世非常显赫。据《论语》记载，孔子是孔莘氏的后代，属于鲁国贵族阶层。他的父亲叫孔鲤，是鲁国的司寇，负责审判和监督司法事务。尽管孔子的家庭并不富裕，但其家族的声望和地位赋予了孔子更多的机会和资源，使他接受了良好的教育。
孔子的早年经历
孔子年幼时就表现出了非凡的聪明才智和对知识的渴望。据传说，孔子13岁时开始求学，他先师承鲁国的公务员，后游历于各国之间，学习不同的文化和教育体系。在他30多岁的时候，回到了自己的家乡鲁国，开始了教书育人的事业。
孔子的教育思想
孔子是中国古代儒家学派的奠基人，他的教育思想对后世的影响深远。孔子提倡的是以“仁”为核心的教育理念，即追求道德的完善与人格的修养。他认为，个人的道德修养和社会的治理密不可分，只有通过培养个体的品德和修养，才能实现社会的和谐与进步。
孔子的政治理念
孔子不仅是一位思想家和教育家，同时也是一位政治家。他提出了一系列关于政治管理和国家治理的理念，其中最重要的是“仁政”和“君子”的概念。孔子主张君主应该以仁慈和智慧统治，通过道德力量来感召和引导人民，而不是通过暴力和权力来维持统治。
孔子的思想在后世的影响
孔子的思想和教育理念在中国乃至世界历史上产生了深远的影响。他的学说成为了中国传统文化的核心，影响了几千年的中国人的思想和行为方式。孔子的教育思想也在东亚地区广泛传播，成为了许多国家教育体系的重要组成部分。
孔子的出生时间是中国历史上一个重要的节点，他的思想和教育理念为后世留下了宝贵的财富。他的教育思想和政治理念是当代社会仍然需要反思和借鉴的，通过对孔子的研究和理解，我们可以更好地认识和应对当下的挑战与问题。
