1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子（公元前551年-公元前479年），名字叫做孔丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家、政治家、文化名人和儒家学派创始人。
孔子出生在中国的鲁国，他的家庭并不富裕，但是他自幼就显示出了非凡的聪明和学习能力。据史书记载，孔子年轻的时候，就展示了对于经书的极高天赋。他在很小的时候就开始学习经书，刻苦钻研，对于各种学问都有很深入的研究和理解。
孔子的教育经历
孔子拜师学习的早期记录不多，但是据传他曾经拜过好几位重要的先贤为师，从中吸收了各种学问和智慧。其中最重要的师傅是六艺的创始人先秦教育家郑国子游。郑子游是孔子时代的一位非常有学问和声望的大师，他的思想和学说对于孔子产生了深远的影响。
除了师傅的教导，孔子还非常注重自己的教育自修。他曾经游学四方，广泛地向各个地方的智者请教。他辗转于各国之间，寻求更高层次的学问和智慧。这种自学精神使得孔子的学识更加全面和丰富。
孔子的学问水平和贡献
孔子是中国古代一位卓越的思想家和教育家，他有深入的政治、伦理和文化方面的洞察力。他的学问涉及经学、史学、政治学、礼仪学和音乐等多个领域。
孔子提出了对于教育的理念和方法，他认为“教化”是培养人才的基本途径。他主张通过教育和文化的培养来达到人民道德的提高和社会的和谐稳定。他的教育思想强调了人的修身齐家治国平天下的综合能力，这对后世的影响深远。
孔子的学问水平在当时是非常高的，他的著作《论语》集中了他的思想精华。这本书被誉为“儒家经典”，记录了孔子和他的弟子们的对话和言行，传承了孔子的思想和学说，对于后世的影响至今仍然存在。
孔子的学历对当代的启示
孔子的学历和学识水平对于当代仍然有着重要的启示。首先，他的刻苦钻研和自学精神是我们值得学习的品质，他通过自己的努力不断地充实和丰富自己，成为了一位智慧的大师。
其次，孔子对于教育的思考和实践对于我们也有很多启发。他认识到教育的重要性，主张将人类的生活、行为和社会发展联系在一起，并以此为基础来推动社会进步。这些思想在现代教育领域仍然有很大的价值和参考意义。
总的来说，孔子是一位具有卓越学识和深刻思想的伟大人物。他的学历和学识水平为后世留下了宝贵的财富，对于中国文化和思想的发展产生了深远的影响。同时，他的学历也对于当代人们提供了重要的启示和借鉴。
