1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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思想政治表现是教师职务考核的重要内容，它是教师个人社会主义意识形态立场和政治觉悟的具体表现。教师应该坚持正确的政治方向，始终以党的教育方针为指导，弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的思想品质。同时，教师还应该积极参与学校的党务活动和社会公益事业，努力成为社会主义建设者和接班人。
教师的思想政治表现还包括对教师职业道德的遵守和践行。教师是育人的工作者，肩负着培养学生全面发展的重要使命。教师应该严守职业道德，恪守教育教学纪律，坚持公正、真实、客观的原则，尊重学生的人格尊严，不歧视任何学生。教师还应该诚信为人，言行一致，做到言教合一，以身作则，成为学生心目中的楷模。
思想政治表现还体现在教师对于学科教学的正确把握和教学方法的探索。教师应该树立正确的教学观念，不断学习和研究教育教学理论，不断提高自己的教学水平。同时，教师还应该关注学科的前沿知识和教学方法的更新，积极探索适合学生学习特点和发展需求的教学方法，为学生提供优质的教学资源。
思想政治表现还包括教师的岗位责任心和工作热情。教师是育人的工作者，对于学生的培养具有重要的责任。教师应该以高度负责的态度对待工作，尽心尽力地做好每一堂课，关心每一个学生。教师还应该积极参加学校组织的各项教育活动，主动承担学校教育教学改革和科研工作，为学校的发展做出积极贡献。
教师的思想政治表现是评价教师综合素质的重要标准之一。教师应该坚持正确政治方向，践行教师职业道德，不断学习和提高教学水平，承担自己的岗位责任，做到尽心尽力，为学生的全面发展贡献力量。只有这样，才能真正实现教师育人教书育人的伟大使命，推动教育事业迈上新的台阶。
