1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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站在香港大学校园的一角，我看到了一幅生动的画卷。远处青山连绵，若隐若现；近处鲜花盛放，香气四溢。踏进校园，树木繁茂，孔雀自由自在地穿梭其中。这里充满着青春和活力，每个角落都弥漫着知识的氛围。
香港大学的社会学专业可谓独具特色。社会学作为一门探究社会现象和社会关系的学科，香港大学的社会学专业以其独到的研究视角和深刻的理论分析而受到广泛关注。
进入社会学专业的教学楼，走廊两侧挂满了往届优秀学生的毕业照。摄影机镜头下的他们或突显着自信的微笑，或流露出思考的眼神。这些毕业生代表着香港大学社会学专业的辉煌成果。
学习社会学不仅仅是掌握一门学科的知识，更是培养一种宽广的思维视野。社会学专业注重培养学生的独立思考和批判思维能力，通过研究和分析社会现象，使学生能够看到问题的本质，提出深入的见解。
社会学专业的学生在课堂上积极参与讨论，争论着不同的观点。在这个过程中，他们学会了倾听，学会了以开放的心态接纳不同的看法。这种开放和包容的精神也为香港大学社会学专业创造了一个独特的学术氛围。
社会学专业的教师们充满激情和责任感，他们不仅仅是传授知识的人，更是学生成长道路上的指导者。他们用丰富的教学经验和深厚的学术造诣激发学生的学习兴趣，引导他们成为有思想、有情怀的社会学者。
社会学专业举办的学术研讨会和讲座给了学生更多了解社会热点和前沿领域的机会。这些活动不仅丰富了学生的知识储备，还培养了学生的口头表达和演讲能力。这些学术交流的平台让学生能够学以致用，将自己的研究成果与各界人士分享。
在社会学专业的培养下，香港大学的毕业生们走向了各自的人生道路。有的成为了社会学教师，传承着知识的火炬；有的成为了社会调查研究员，揭示着社会的秘密；还有的成为了公益组织的积极参与者，为社会发展贡献自己的力量。
回望香港大学社会学专业的辉煌历程，我不禁为之动容。在这片土地上，无数的学子们在追逐着自己的梦想，努力成长着。他们用自己的知识和智慧，为社会进步做出了贡献。
香港大学社会学专业，正如其所在的校园一样，充满着魅力和活力。它不仅仅是一门学科，更是一种人文关怀和对社会的思考。站在这里，让我们一起用心去感受，用智慧去理解，去探寻社会的真相。
