1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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逻辑学课程：开启智慧之门，提升思维品质
逻辑学，一门研究推理规律和思维规律的学科，它关乎我们的思考方式，决定着我们如何认识世界。在这个信息爆炸的时代，逻辑思维能力显得尤为重要。而逻辑学课程，正是提升我们这一能力的金钥匙。本文将从逻辑学课程的重要性、课程内容、学习方法和实践应用四个方面，详细阐述逻辑学课程的魅力。
逻辑学课程的重要性
逻辑学课程能够帮助我们提高思维品质。逻辑思维是一种理性思考的方式，它能够让我们在面对问题时，更加冷静、客观地分析，从而避免盲目和武断。逻辑学课程有助于提升我们的表达能力。在学习和工作中，我们都需要与他人沟通交流，而清晰的表达正是逻辑思维的体现。逻辑学课程能够指导我们正确地处理问题。在面对复杂问题时，逻辑思维能够帮助我们理清思路，抓住问题的关键，从而找到解决问题的方法。
逻辑学课程的内容
逻辑学课程主要包括形式逻辑、科学逻辑、哲学逻辑和历史逻辑四个方面。形式逻辑主要研究推理的基本规律，如同一律、排中律、充足条件律等；科学逻辑主要研究科学方法和科学论证的规律；哲学逻辑主要研究哲学命题的逻辑关系和哲学论证的规律；历史逻辑主要研究逻辑思想的历史发展和演变。
逻辑学课程的学习方法
逻辑学课程的学习方法主要包括以下几点：一是通过案例学习，通过分析具体的推理过程，加深对逻辑学知识的理解；二是通过练习提高，多做逻辑题，提高自己的逻辑思维能力；三是结合实践学习，将逻辑学知识应用到实际工作和生活中，从而提高自己的实际能力。
逻辑学课程的实践应用
逻辑学课程的实践应用广泛，主要包括以下几个方面：一是提高决策能力，通过运用逻辑学知识，我们可以更加理性地分析问题，做出正确的决策；二是提高沟通能力，通过运用逻辑学知识，我们可以更加清晰地表达自己的观点，提高沟通效果；三是提高创新能力，通过运用逻辑学知识，我们可以更加灵活地处理问题，激发创新思维。
逻辑学课程是我们提升思维品质、提高表达能力和处理问题的有效途径。学习逻辑学课程，不仅能够让我们更好地认识世界，还能够让我们更好地与世界沟通。让我们一起走进逻辑学课程，开启智慧之门，提升思维品质！
