1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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儿童心理学是一个研究儿童成长和发展的领域,涵盖了很多方面,包括认知、情感、社交和行为等。在这篇文章中,我将介绍一些关于儿童心理学的重要理论,并探讨它们对我们理解儿童成长和发展的影响。
1. 认知发展理论
认知发展理论是儿童心理学中最为重要的理论之一,它探讨了儿童在认知方面的成长和发展。该理论认为,儿童的认知能力随着年龄的增长而不断提高,但不同年龄段的儿童认知能力的发展水平是不同的。例如,研究表明,幼儿的认知能力主要集中在感知和运动方面,而随着年龄的增长,他们逐渐发展出了语言和逻辑思维能力。
2. 社会认知理论
社会认知理论是另一个重要的儿童心理学理论,它认为儿童在社会方面的成长和发展主要依赖于他们对自己和别人的认知。研究表明,儿童在很小的时候就开始理解自己和他人的思想、情感和行为,并利用这些信息来指导自己的社交行为。例如,研究表明,幼儿在社交互动中能够意识到自己和他人的角色和责任,并利用这些信息来协调自己的行为。
3. 情绪调节理论
情绪调节理论探讨了儿童在情绪方面的成长和发展。该理论认为,儿童在情绪调节方面的发展是一个复杂的过程,需要时间和经验的支持。研究表明,儿童在很小的时候就开始表现出情绪调节的能力,例如,他们能够通过表情、语言和行为来表达自己的情绪,并利用这些信息来指导自己的行为。然而,这些能力的发展水平在不同年龄段是不同的,例如,幼儿在情绪调节方面还比较困难,他们往往难以控制自己的情绪,容易情绪化和冲动。
4. 社会学习理论
社会学习理论探讨了儿童在社会方面的成长和发展,认为儿童在社会方面的成长和发展主要依赖于他们从环境中学习。研究表明,儿童在很小的时候就开始从环境中学习,例如,他们能够通过观察和模仿来学习新的行为和技能。
