1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
加涅层次理论是教育心理学中的一个重要理论，由美国心理学家加涅提出。该理论认为，人类的学习是一个有层次的过程，从简单的感知到复杂的思维，需要经过一系列的认知过程。这一理论对于教育教学有着重要的指导意义，能够帮助我们更好地理解学习的过程，从而进行有效的教学。
一、加涅层次理论的基本内容
加涅层次理论主要包括八个层次，从低到高分别为：感知、记忆、运算、理解、应用、分析、综合、评价。这八个层次是学习过程中的八个阶段，每个阶段都是在前一个阶段的基础上进行的。例如，理解是在感知和记忆的基础上进行的，应用是在理解的基础上进行的。
二、感知层次
感知是学习的第一个层次，也是最为基础的一个层次。它指的是人们通过五官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）接收外界的信息，并将其转化为大脑可以接受的形式。这一过程是自动的，无需意识的参与。
三、记忆层次
记忆是学习的第二个层次，它指的是人们将感知到的信息储存到大脑中的过程。记忆可以分为短时记忆和长时记忆。短时记忆的容量有限，通常只能储存七个左右的信息单元；长时记忆的容量则无限，可以储存大量的信息。
四、运算层次
运算是指人们在记忆的基础上进行的信息加工过程，包括加、减、乘、除等基本运算。这一过程主要依赖于大脑的神经网络，需要经过一定的学习和训练才能熟练掌握。
五、理解层次
理解是在记忆和运算的基础上进行的，它指的是人们通过对信息的加工和思考，从而理解信息的含义和背后的逻辑关系。理解是学习过程中最为重要的一环，只有理解了信息，才能进行有效的应用。
六、应用层次
应用是在理解的基础上进行的，它指的是人们将学到的知识运用到实际的生活中，解决实际的问题。应用是检验学习效果的重要标准，只有能够应用的知识，才是真正学到了的知识。
七、分析层次
分析是在应用的基础上进行的，它指的是人们通过对知识的深入理解和运用，从而能够将复杂的问题进行分解，找出问题的本质和关键。分析需要较高的思维能力和逻辑能力，是学习过程中的一大挑战。
八、综合层次
综合是在分析的基础上进行的，它指的是人们通过对知识的深入理解和运用，从而能够将复杂的问题进行整合，创造出新的知识和解决方案。综合是学习的最高层次，也是最为复杂的一个层次。
九、评价层次
评价是学习的最后一个层次，它指的是人们通过对知识的应用和创造，从而对自身的知识和能力进行评价和反思。评价是学习过程中至关重要的一环，它能够帮助人们发现自身的优点和不足，从而进行有效的调整和改进。
加涅层次理论为我们理解学习过程提供了一个全面的框架，能够帮助我们更好地进行教育教学。这一理论也提醒我们，学习是一个需要耐心和毅力的过程，只有通过不断的努力和练习，才能真正掌握知识，提升自身的能力。
