1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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首先，思想理论教育对个人的成长起着重要的推动作用。作为一种培养个体智慧和情操的教育内容，思想理论教育通过对人类思想发展历程的深入研究，为个人的人生道路提供了指引。在学习和思考中，人们可以从各种各样的文化传统和学术思想中汲取营养，提高自己的思辨能力和创造力，形成独立思考的个人特质。
其次，思想理论教育对社会的进步和稳定有着巨大的价值。思想理论教育可以培养人们对于社会现象的深入思考和全面认识，从而提高社会公民的素质和道德水平。通过引导人们对社会问题进行批判性思考，思想理论教育有助于人们形成正确的价值观和世界观，进一步增强社会公众对现实问题的辨别和解决能力。只有有深度、有质量的思想理论教育，社会才能实现进步和稳定。
再次，思想理论教育对于培养人们的人文关怀和情感世界也是至关重要的。在当今社会高速发展的背景下，物质财富的追求往往让人们的内心世界变得单薄和贫乏。而思想理论教育则可以通过对人类精神领域的深入探索，唤起人们对于美、善、真的向往和追求。它以人为本，关注人的整体发展，注重培养人的情感、审美和道德追求，使个人生活更加充实和有意义。
最后，思想理论教育对于传承和弘扬民族文化有着重要的意义。中国拥有悠久的文化传统和丰富的思想资源，而这些宝贵的文化遗产正需要有思想理论教育的引领和传承。思想理论教育可以帮助人们深入了解中国传统文化的思想内涵和世界意义，激发人们的文化自信和创造力。通过思想理论教育的引导，中国的优秀传统文化可以在新时代焕发出新的生命力和鲜明的个性。
思想理论教育作为核心的重要教育内容，在个体、社会、人文和文化层面都具有重要作用。它为人们提供了认识世界、理解自我、实现价值的有力支持，是人们精神生活的重要组成部分。因此，我们应当高度重视思想理论教育，为其提供更加良好的发展环境和条件，推动思想理论教育的深入开展，让每个人在思想的指引下，发掘自己的潜能，乘风破浪，成就自己的人生。
