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《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

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苏格拉底的学生

作者:人生智慧网 2024-06-03 0次阅读

引言:苏格拉底的学生引发的思考

苏格拉底,古希腊著名哲学家,被誉为西方哲学的奠基人。他的思想影响深远,培养了一大批优秀的学生,如柏拉图、亚里士多德等。本文将以苏格拉底的学生为中心,探讨他们的思想、行为和影响,以引发读者对这位伟大哲学家的兴趣,并为我们提供丰富的背景信息。

一、苏格拉底学生的思想特点

1. 崇尚理性

苏格拉底的学生们深受老师的影响,他们认为理性是人类最高的美德。在他们的观念中,理性是人类与动物的根本区别,只有通过理性思考,才能达到真正的智慧。

2. 追求知识

苏格拉底的学生们热衷于追求知识,他们相信知识能够改变命运,提升个人的品质。这种追求知识的精神,使他们不断探索未知领域,推动了古希腊哲学的发展。

3. 注重道德修养

苏格拉底的学生们强调道德修养,他们认为道德是人类行为的基石。在他们的观念中,道德高尚的人才能拥有真正的幸福。

4. 爱国主义精神

苏格拉底的学生们热爱祖国,关心国家政治。他们积极参与政治活动,希望通过自己的努力,为国家的发展和人民的幸福作出贡献。

5. 人文主义精神

苏格拉底的学生们关注人的价值和尊严,他们提倡以人为本,尊重人的个性和权利。这种人文主义精神,对后世产生了深远的影响。

6. 批判精神

苏格拉底的学生们具有强烈的批判精神,他们敢于质疑权威,挑战传统观念。这种批判精神,促使他们不断探索真理,推动了哲学的发展。

二、苏格拉底学生的行为表现

1. 严谨治学

苏格拉底的学生们在学术研究上严谨认真,他们注重实证,追求真理。这种严谨治学的态度,使他们在哲学领域取得了丰硕的成果。

2. 勇于实践

苏格拉底的学生们不仅注重理论,还勇于实践。他们将自己的哲学思想运用到现实生活中,努力改善社会状况。

3. 教育传承

苏格拉底的学生们继承并发扬了苏格拉底的教育理念,他们关注学生的个性发展,提倡启发式教学,使更多人受益于哲学教育。

4. 社会责任感

苏格拉底的学生们具有强烈的社会责任感,他们关心国家政治、社会民生,积极参与公共事务,为社会进步贡献自己的力量。

5. 哲学对话

苏格拉底的学生们继承了苏格拉底的哲学对话传统,他们通过与他人交流,探讨真理,丰富自己的思想。

6. 自我反省

苏格拉底的学生们注重自我反省,他们通过反思自己的行为和思想,不断提升自己的道德品质和智慧。

三、苏格拉底学生的影响

1. 哲学发展

苏格拉底的学生们在哲学领域取得了举世瞩目的成就,他们的思想为后世哲学家提供了丰富的素材,推动了哲学的发展。

2. 教育改革

苏格拉底的学生们关注教育改革,他们的教育理念和方法对后世产生了深远的影响,为培养优秀人才奠定了基础。

3. 社会进步

苏格拉底的学生们积极参与社会事务,推动了社会的进步。他们的思想观念,如民主、法治、人权等,为现代社会的构建提供了重要的理论基础。

4. 文化传承

苏格拉底的学生们传承了古希腊文化,他们的作品和思想成为西方文化的重要组成部分,对后世产生了深远的影响。

5. 价值观塑造

苏格拉底的学生们的价值观,如理性、道德、人文主义等,对后世产生了深远的影响,为人类文明的发展奠定了基础。

6. 精神启迪

苏格拉底的学生们的思想和精神,如批判精神、爱国情怀等,为后人提供了精神力量,激励着人们追求真理、勇于探索。

总结与展望

本文通过对苏格拉底的学生们的探讨,展现了他们在思想、行为和影响方面的特点。苏格拉底的学生们继承并发扬了苏格拉底的精神,为哲学、教育、社会等领域的发展作出了巨大贡献。在新时代背景下,我们应继续挖掘和研究苏格拉底及其学生的思想,为人类文明的进步提供智慧支持。

本文旨在引发读者对苏格拉底及其学生的兴趣,强调他们在人类历史中的重要地位。未来研究可以进一步探讨苏格拉底学生们的思想在现代社会的应用,以期为现实问题提供哲学启示。研究者也应关注苏格拉底学生们的局限性,以避免盲目崇拜,推动哲学的持续发展。

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