1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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墨子认为劳动是人类生活的基础和社会发展的动力。他强调，每个人都应该通过劳动来实现自我价值的发掘和创造，因为只有通过劳动，人才能真正成为社会的有用之才。墨子的这一思想，呼吁人们要树立正确的劳动观念，充分认识到劳动的重要性，积极投身于社会劳动中。
劳动教育是人的全面发展过程中不可或缺的一部分。墨子强调，劳动教育具有培养人的实际动手能力、培养人的创造力和培养人的责任感的重要作用。他认为，通过劳动教育，人们能够培养出实际动手解决问题的能力，并且在实际操作中不断积累经验，提高自身的技能水平。
墨子主张育人为先，他认为劳动教育应该从儿童时期开始，并贯穿于整个教育过程。他提出了“尽力而为”的教育观念，呼吁教育者要根据每个人的不同特点和潜力，制定合理的劳动教育计划和方式。墨子说：“植物虽不同，犹自有所为；秋冬穷寒，犹自有所为；虫鱼亦聪明，犹自有所为；人独不然。”他认为，每个人都有自己的发展潜力，只要给予适当的指导和培养，每个人都能在劳动中发现自己的才能和潜力，实现自身的价值。
墨子的劳动教育思想强调爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动。他认为劳动不仅是一种实实在在的行动，更是一种态度和精神。他主张人们要爱劳动，要从劳动中汲取快乐和满足感；要尊重劳动，要认识到每一份劳动都是一种贡献，都应该得到应有的回报；同时还要崇尚劳动，要珍视劳动，要把劳动当作一种高尚的品质和追求。墨子的这些思想，为人们树立了正确的劳动观念，指引着人们在现实生活中的劳动实践。
墨子的劳动教育思想有着独特的内涵和价值观。他强调人的劳动价值和劳动教育的重要性，呼吁人们树立正确的劳动观念；他强调劳动教育的实践性和创造性，培养人们的动手能力和创造力；他强调劳动教育应该从儿童时期开始，贯穿于整个教育过程；他强调人们要爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动，将劳动作为一种高尚的品质和追求。这些思想和观念，为现代社会提供了丰富的借鉴和启示。
墨子的劳动教育思想，不仅具有很高的理论价值，更具有很高的实践指导意义。它引导人们从实际出发，注重实际的动手能力和创造能力的培养；它注重个体差异，以人为本，注重个体的全面发展；它倡导爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动，引导人们积极融入社会劳动，为社会的进步和发展做出贡献。
总之，墨子的劳动教育思想，是对劳动和教育的独特理念和深刻思考的凝练。它以其丰富的内涵和独特的视角，为我们提供了一种新的教育观念和思维方式。在现代社会，我们应该深入理解墨子的劳动教育思想，将其与现实相结合，推动劳动教育的改革与发展，促进人的全面发展和社会的进步。
