1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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人生如画，唯有坚持才能成就一幅美丽的画卷。初中生正处于人生的关键时期，面对学业的压力和社交的困惑，容易迷失自己。然而，正是坚持的力量让我们不断前行。如同摩西领导百姓穿越伊甸之地，如果没有坚持，他们就无法最后抵达应许之地。初中生也需要保持坚持的勇气，无论前方会遇到多少困难和障碍，只有坚守初心才能实现梦想。
每个人都有自己的光芒，初中生也不例外。人生的意义在于发现和发挥自己的潜能，实现自己的人生目标。就像孔子所言：“人之子，性若潜龙。” 初中生也拥有无限的潜力。只是需要发掘，需要激发内在的火花。每个人都有独特的才能和特长，只有通过不断地练习和努力，才能让这些光芒闪耀出来，成就自己独一无二的人生。
梦想是心灵的火焰，初中生才刚刚点燃。初中生对未来充满了期待和憧憬，对自己的人生有着美好的幻想。梦想是给予初中生力量的动力源泉，让他们勇往直前。正如美国作家亨利·戴维·梭罗所说：“如同火焰面对空气，梦想也需要空气去呼吸。”梦想是初中生生命的灵魂，梦想是追寻的方向。只要心存梦想，付出努力，就能最终实现人生的价值。
初中生常常面临着各种选择，这是他们成长过程中最重要的任务。选择不仅关系到眼前的利益，更牵涉到未来的发展。初中生需要明确自己的价值观和目标，懂得做出正确的选择，才能走向成功的道路。正如古希腊哲学家柏拉图所说：“我们的生活由我们的选择构成。” 初中生需要学会在诱惑和困难面前果断地做出决策，才能真正掌握自己的人生。
与他人相处是初中生社交能力的一部分。在这个阶段，他们开始学着去理解和容纳他人。友谊在初中生的成长道路上起着重要的作用。通过与他人互动，初中生能够学会关心，学会倾听，学会理解。友谊也是生活的一种支撑，给予初中生勇气和动力。正如英国女王维多利亚所言：“友谊是生活里最宝贵的东西。” 只有通过与他人建立真挚的友谊，初中生才能在友爱中飞翔。
初中生哲理句子散发着智慧的光芒，引领着他们前行。它们是初中生的灵魂拐杖，是人生的指南针。它们让初中生在追逐梦想的旅程中不迷失方向，坚持不懈；它们让初中生在选择人生道路时作出明智的决策；它们让初中生学会与他人相互理解和支持。哲理句子是初中生智慧的结晶，闪烁着人生的真谛。
初中生的人生虽然还很年轻，但他们已经站在追求梦想的路上。在这个探索未知的过程中，哲理句子是他们最好的朋友，给予他们指导和建议。勇敢地面对挑战，坚持追求梦想，初中生必将在哲理句子的启示下，在人生的舞台上绽放出绚烂的光芒。
