1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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春天的阳光洒在小学的教室里，二年级的孩子们满怀期待地开始新的学期。他们面临的挑战和困难与前一学期相比有所增加，但他们的心中却装满了勇气和决心。他们知道，只有用努力和坚持，才能超越自己，创造更好的未来。
“困难只是暂时的，只要坚持不懈，成功就会降临。”这是一位睿智的哲人曾经说过的名言。无论是学习成绩还是面对人际关系的挑战，我们都要坚信，困难只是暂时的，只要我们不放弃，就一定能够克服困难，迎接成功。
在学习的道路上，有时候我们会遇到困扰。比如，数学的题目让我们感到棘手，英语的单词让我们觉得头痛。但是，我们要学会用积极的态度面对这些挑战。曾有一位名人说过：“只有不断努力，才能拥有周围看不到的乐趣。”这句话告诉我们，虽然学习的道路会有困难，但只要我们不停地努力，乐趣和成功总会在我们前方等待着。
在生活中，人际关系也是我们需要面对和处理的问题。有时候，我们可能会被别人的言语或行动所伤害，感到失落和委屈。但是，让我们用“接纳”和“宽容”来面对。友善待人，善解人意，善良的心会让我们拥有更多的朋友和更美好的生活。
助人为乐是一种美德，也是一种能够带给我们快乐的行为。在课堂上，当我们知道同学们有困难时，我们应该伸出援助之手，帮助他们走出困境。在社区中，当我们看到需要帮助的人时，我们应该主动伸出援助之手，为他们带去温暖和关爱。正如一位聪明的哲人曾经说过：“帮助别人，在点滴的善举中收获喜悦。”这句话告诉我们，每一次的小小帮助，都会给别人带来快乐，也会让我们的心灵更加充实和满足。
每个人的成长之路都不尽相同，有时候我们可能会迷茫和困惑，不知道未来会怎样。但是，让我们相信自己的梦想和能力。一位聪明的哲人曾经说过：“梦想是一个伟大的引擎，它会带着我们超越生活的枷锁。”这句话告诉我们，只要我们坚持梦想，用智慧和勇气去追逐，我们就能够超越困难，实现自己的梦想。
在这个温暖的课堂中，每一个二年级的孩子都是独特的。我们都有自己的优势和潜力，我们都能够发光发热。用心灵去触摸世界，用勇气去追求梦想，让我们成为一个温暖而坚定的力量。
随着文章的落幕，我期望这篇高质量的抒情文章能为二年级的孩子们带来温暖和鼓励。愿每一个孩子都能够相信自己的力量，勇敢面对困难和挑战，追求真理和梦想。愿每一个孩子都能够用爱和善意装满生活，为世界带去美好和希望。愿每一个孩子都能够拥有一颗坚定而温暖的心，成为人类进步的希望之光。二年级，加油！
