1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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初中，是思想的起点，也是成长的起点。每当我走进教室，灿烂的阳光洒落在讲台上，投射着希望和梦想。早晨的读书声、铃声和同学们欢声笑语交织在一起，充满了激情和活力。课堂上，老师们认真讲解知识点，激发我们对知识的渴望。同学们积极参与，齐声回答问题，追求更高的成绩。这种学习氛围和精神力量深深吸引着我，让我热爱上了学习。
随着初中生活的推进，我的视野也逐渐开阔起来。学校的实践课程让我走出教室，走进到大自然中。在野外考察中，我们帮助农民耕种、种植树木，感受到了辛勤劳动的重要性。参观博物馆、科技馆，让我们深刻认识到科学的伟大和人类文明的源远流长。这些实践活动激发了我对世界的好奇心，让我对未来充满了期待。
初中生活中，朋友的存在是我最大的幸运。每当我遇到困难和烦恼时，朋友总是不离不弃地支持我。无论是一起上课、上体育课，还是一起交流和分享心事，我们一直相互扶持。那些美好的友谊，成为了我成长中最宝贵的财富。
而回忆，是初中生活中最珍贵的财富。每当我闭上眼睛，脑海中就会浮现出美好的回忆。那时的我们，欢笑声、欢呼声、悲伤的泪水，这些都成为了我成长的点点滴滴。初中时光太过短暂，回忆却能让我永远记得曾经的快乐和成长。
尽管初中生活充满了挑战和压力，但我不会被它们击倒。因为初中生活让我充分认识到，人生需要付出才能有所收获。初中生活犹如一朵盛开的花朵，它短暂而美丽，给予我宝贵的人生启迪，让我更加热爱生活，追求更高的目标。
初中生活，如一首美妙的乐章，奏响了我青春的旋律。我要大声告诉明天的自己，永远不忘初心、热爱生活、追逐梦想。感恩初中时光，这段宝贵而精彩的经历将伴随我一生。
