1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
\"活出自己的精彩\"
这是一句简洁而深刻的格言，它蕴含着丰富的哲理和智慧。它告诉中学生要敢于追求梦想，敢于迈出自己的脚步，去发现和挖掘自己的潜能。每个人都是独一无二的个体，拥有自己独特的才华和特长。只有通过活出自己的精彩，才能真正体验到生活的快乐和幸福。
中学是人生的起跳台，也是中学生形成自我认知和价值观念的关键时期。合理利用这个阶段的契机，培养正确的人生观和价值观，对中学生的成长至关重要。活出自己的精彩，首先要从明确自己的梦想开始。每个人的梦想都是不同的，有人梦想成为一名医生，有的人梦想成为一名画家，还有人梦想成为一名运动员。无论梦想多么远大，只要我们不断努力和坚持，就能够让它成为现实。
在追逐自己的梦想的道路上，中学生要时刻保持积极向上的心态和战胜困难的勇气。我们都知道，实现梦想的道路并不平坦，会有挫折和困难。但是，只有面对困难，勇敢去克服，才能走向成功。活出自己的精彩就需要我们具备坚韧不拔的精神和不怕失败的勇气。当我们面对困难和挫折时，要告诉自己\"只要努力，一定会成功\"，坚信自己的实力和潜力，这样才能在追逐梦想的道路上行稳致远。
活出自己的精彩不仅仅是为了自己，也是为了回报社会。作为中学生，我们要关注和思考社会的需要和问题，积极参与社会公益活动。通过帮助别人，我们能够感受到更多的快乐和满足感，同时也能够培养自己的社会责任感。活出自己的精彩，就要在奉献中实现自己的价值。
活出自己的精彩还需要我们不断学习和进修。在中学阶段，我们要充分利用好学校的资源，不断提升自己的知识和能力。无论是课堂里的学习，还是课外的拓展，都是我们增长见识和锻炼自我的机会。通过学习，我们能够开阔思维，提高智力，为自己的未来打下坚实的基础。
活出自己的精彩需要我们树立正确的人生态度。面对人生的起伏和波折，我们要保持乐观的态度，积极面对生活中的苦难。生活并不是一帆风顺，但是只要我们保持积极、乐观的态度，相信自己的能力，就能够战胜一切困难。
活出自己的精彩，就像一首美妙的乐曲，需要我们用心演绎，奏响自己的人生旋律。让我们听从这句格言的引导，追寻梦想，勇敢面对困难，关爱他人，不断学习，保持积极乐观的心态，用我们的才华和努力，活出自己最精彩的人生！
