1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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记得那个分班的日子，刚开始进入教室时，我感到有点忐忑不安。毕竟，这是我第一次离开原来的班级，要面对一群陌生的同学和老师。然而，当我认真地观察每个同学时，发现他们各有各的特点和魅力，我内心的紧张渐渐转变为好奇。
与同学们相处的一段时间后，我渐渐发现，分班给了我更多交朋友的机会。我遇到了许多与我志同道合的人，我们一起探讨问题、共同进步。每当上课时，我们会互相督促，争先恐后地回答问题，希望能够从彼此身上找到更多学习的动力。
除了交朋友的机会更多，分班还让我有了尝试新事物的勇气。在原来的班级里，我总感觉有些拘束，不敢展现自己的真正才华。然而，现在，我渐渐明白，不同的班级意味着不同的环境，我有更多的舞台去展示自己的特长。所以，我积极参加各种课外活动，不断与同学们分享我的兴趣和爱好，享受每个学习和成长的瞬间。
分班不仅给了我们更多的机会，也让我认识了许多优秀的老师。在新的班级里，我遇到了那些充满智慧和激情的教师，他们用心教学，悉心引领我们。他们不仅传授知识，更注重培养我们的综合素质和创新思维。每当遇到困惑时，他们总是会耐心解答，并给予我们鼓励。正因为有这些优秀的老师的存在，我才能够在学习中不断进步，找到自己的方向。
分班这个过程虽然有些辛苦，但是它给了我一个全新的开始，让我有机会认识更多的人、尝试更多的事物，并受益于优秀的老师。我深知，不管分班的结果如何，我们都要积极面对，勇敢迎接新的挑战。每个起点都可能是一个新的高峰，只要我们用心去努力，相信未来一定会更加美好。
人生就像一次分班，我们会遇到各种各样的选择和挑战。我们无法改变分班的事实，但我们可以选择用积极的心态去迎接、去面对。分班给了我无限的可能，让我有机会接触到不同的人和事，让我更加坚定地相信自己的潜力和才华。不管将来如何，我会用自己的努力去证明，分班不是终点，而是一个崭新的起点。
