1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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亲子阅读让家长和孩子更加亲密。在阅读的过程中，孩子蜷在父母的怀里，听父母讲故事，看父母指着书中的图画，这种亲密的互动让父母和孩子之间的距离更近了。父母的声音，父母的目光，都能给孩子以安全感和温暖。而对于父母来说，亲子阅读也是倾听孩子内心世界的好机会。孩子通过与父母分享阅读体验，也会主动告诉父母自己的想法和感受，这样双方的沟通就更加顺畅了。
亲子阅读是一种美好的享受。在繁忙的生活中，很多家长都感觉时间不够用，无法与孩子共享时光。而亲子阅读就是一个很好的选择。无论是白天还是晚上，只要有一点点时间，家长就可以和孩子一同阅读。一起探索书中的世界，一起品味文字的魅力，父母和孩子共同享受书中故事的快乐。这种享受不仅提高了孩子的阅读兴趣，也让家长感受到了与孩子相处的乐趣。
亲子阅读培养孩子的好习惯和品味。在幼儿园亲子阅读的活动中，我看到了很多孩子热爱阅读的样子。他们迫不及待地拿起书，认真地翻阅每一页。他们仔细观察图画，琢磨着作者的用心和意图。而这种好习惯和品味，是在家长的引导和陪伴下培养起来的。通过亲子阅读，孩子学会了品味文字，学会了吸收知识，还养成了读书的好习惯，这对他们的成长是非常有利的。
亲子阅读丰富了孩子的知识和情感世界。阅读是开启知识大门的一把钥匙。家长在与孩子共同阅读时，不仅可以帮助孩子认识字母和词语，还可以通过书中的故事传递知识，培养孩子的思维能力和想象力。而且，通过阅读，孩子可以接触到各种各样的情感故事，能够更好地理解他人的情感，培养自己的情感表达能力。这样的阅读体验，让孩子在阅读的过程中，不仅获取了知识，还能够感受到生活中的真情实感。
亲子阅读是一项充满魅力的活动，也是一项重要的家庭教育任务。通过亲子阅读，家长和孩子之间的关系更加亲密，家庭的温暖更加浓厚；亲子阅读的享受让家长和孩子共同感受到了真正的快乐；亲子阅读还培养了孩子的好习惯和品味，丰富了他们的知识和情感世界。因此，我希望幼儿园能够更加重视亲子阅读的开展，为孩子和家长提供更多的机会和资源，让他们在阅读中共同收获幸福与成长。
