1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孟子，古代中国儒家学派的重要代表之一，被誉为“亚圣”，他的学说深刻影响了后世儒家思想的发展。那么，孟子是否有学生呢？这是一个引人关注的问题。
首先，我们需要了解一下孟子的生平。孟子，名轲，字子游，战国时期鲁国人。他是孔子的学生，后来成为一位儒家学说的重要传承者和发展者。孟子早年师从孔子，接受了深厚的儒家教育，而后自立门户，游历列国，传播儒家思想。
然而，据史书记载，孟子并没有正式的学生。虽然孟子在人们心目中是一位伟大的思想家和教育家，但他从未建立过自己的学派，并没有直接培养出学生。那么，为什么孟子没有学生呢？
孟子的思想和教育观
要理解孟子没有学生的原因，我们应该从孟子的思想和教育观入手。孟子重视人的性情教育，强调天性善良，倡导培养人的道德修养。他认为君子应该以仁义为本，追求道德的完善，并通过言行来感化他人。
孟子主张通过个人示范和言传身教的方式来影响他人，而不是建立学派或招收学生。他认为真正的教育应该是以身作则，通过自己的行为去感化他人，而不是单纯地传授知识。因此，他的教育方式注重个人的修养和自己的行为，而非建立一批依附于他的学生。
孟子的影响力
尽管孟子没有正式的学生，但他的思想影响却广泛而深远。孟子的著作《孟子》对后世儒家思想有着重要的影响，被视为儒家经典之一。他的思想主张受到了后世儒家学者的广泛认同和传承。
孟子的思想强调人的天性善良，倡导人们追求仁义道德。这种思想具有普遍性和通用性，对于人类社会的发展和进步起到了积极的推动作用。正是由于孟子的影响，中国儒家文化能够在漫长的历史中承袭和发展，并对社会产生深远的影响。
总而言之，孟子没有正式的学生，这不妨碍他成为一位伟大的思想家和教育家。他通过自己的思想和行为影响了千百年来的后世，并留下了宝贵的儒家文化遗产。孟子注重的是道德教育和个人修养，他的影响力远远超出了学生的数量。因此，我们可以说，孟子虽然没有学生，但他的教育思想和影响力却永远流传下去。
