1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子的三字经是一部古代教育经典，是中国儿童的启蒙读物，被誉为中国古代教育的瑰宝。这部经典以简短易懂的语言，生动有趣地阐述了孔子的思想和教育理念，对培养孩子的品德、智慧和行为准则起到了积极的指导作用。
三字经的起源
三字经是由孔子创作的，目的是为了教育儿童。据传，孔子见到一些孩子不爱读书，便想出了这种简短易学的方式。这部经典共计108个句子，每个句子都是三个字，形式短小精炼，意义却非常丰富。
智慧的引导
三字经通过短短的三个字，传递了丰富的智慧。比如“人之初，性本善”这句话表明了人性本善的观点，告诉孩子们每个人都有着善良的本性。又比如“学而时习之”这句话，则告诉孩子们学习是一个持续不断的过程，需要不断地重复和巩固。
品德的培养
三字经还强调了品德的培养。例如“父母呼，应勿缓”这句话告诉孩子们要孝顺父母，听从父母的话。还有一句“仁义礼智忠信”，这是孔子对品德的一种总结，鼓励孩子们要具备仁慈、正义、礼貌、智慧、忠诚和诚信的品德。
行为的规范
三字经也规范了孩子们的行为。比如“温故而知新”这句话教导孩子们要通过不断地温习和回顾来获取新的知识；而“有则改之，无则加勉”则告诉孩子们要及时改正错误，努力提高自己。
教育的指南
三字经不仅仅是一本教育读物，更是一本教育指南。通过这部经典，孩子们能够了解到如何做人，如何和他人相处，如何追求知识和智慧。它不仅培养了孩子们的智力，更重要的是培养了他们的品德和道德观念。
三字经的现代意义
尽管三字经已有数百年的历史，但它的教育意义至今仍然不可忽视。在现代社会，孩子们面临着更多的竞争和诱惑，而三字经中强调的孝、仁、礼、智、忠、信等品德品质正是他们需要塑造的优秀素质。通过学习和领悟三字经，孩子们能够更好地面对挑战，坚持自身的价值观，并走上正确的道路。
孔子的三字经是一部充满智慧和教育意义的经典。它以简洁的语言启迪孩子们的心灵，教导他们正确的行为准则和品德观念。无论是过去，现在还是将来，三字经都是中国教育宝库中的一颗瑰宝，凭借其深厚的文化底蕴和智慧的引导，将一直影响着后人。
