1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子是中国古代伟大的哲学家、教育家和政治家，他的思想对于中国的历史和文化产生了深远的影响。孔子的思想强调人的修养、人际关系和政治治理，这些思想也渗透到了中国社会的方方面面。
仁者爱人
孔子的思想核心是“仁”，这个概念可以理解为仁爱、仁心和仁善。孔子认为，仁者能够关爱他人，尊重他人的尊严和权益。他强调人与人之间的关系，认为建立和谐的社会需要互相尊重和体贴。在孔子看来，仁是人性的核心，只有通过修养和教育，人们才能实现仁的境界。
修身齐家治国平天下
孔子提出了“修身齐家治国平天下”的理念。他认为，个人的修养是构建和谐社会的基础。只有通过自我反省和持续的学习，个人才能达到道德上的完善，成为一个品德高尚的人。此外，孔子认为，在家庭中保持和睦与和谐的关系是基本的，而这种和睦与和谐的关系也会延伸到整个国家和世界。他强调家庭是社会的基石，只有家庭和睦稳定，社会才能更加平衡和和谐。
君子与小人
孔子非常注重人格和道德，他区分了“君子”和“小人”这两种不同类型的人。君子是有道德修养的人，他们追求道德的完善，关心他人，尊重他人的权益，具有高尚的品格和道德心。相反，小人是没有道德修养的人，他们只关心个人利益，缺乏同情心和责任感。孔子认为，一个国家的命运取决于君子的行为和道德，只有君子的治理才能带来社会的和谐和繁荣。
教育是重要的
孔子非常重视教育，他认为教育是培养人的修养和道德的关键。孔子提出了“教学相长”的教育理念，强调学生和老师之间的相互作用和学习。他主张通过小组学习和互动，培养学生的创造力和批判性思维。此外，孔子还提出了“三纲五常”的教育内容，强调学习的道德和行为规范。
孔子的影响
孔子的思想对于中国的历史和文化产生了深远的影响。他的思想被后代认为是中国传统文化的核心价值观，并在中国社会中得到广泛传承和发展。孔子的思想也被很多国家和地区所接受和研究，被视为人类文明的重要组成部分。他强调的道德、仁爱和教育的重要性依然对今天的世界具有启示作用。
孔子思想是中国古代的一座哲学丰碑，具有不可估量的价值和意义。他强调人与人之间的关系、个人修养和道德的重要性，以及教育的价值。在当今世界，我们可以从孔子的思想中汲取智慧，以建立更加和谐和人文的社会。
