1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子原名丘，字仲尼，又称孔丘，是中国古代伟大的思想家、教育家、政治家、文化名人，被后人尊称为“圣人”。孔子是中国古代文化的重要代表，他的思想影响了几千年来中国社会和教育的发展。
孔子的姓是什么？
孔子的姓是「孔」，是当时中国的姓氏之一。孔子的家族出自周厉王之后，是鲁国卿族的后裔。
孔子的父亲孔鲤是鲁国的司寇，担任过国家的法官，但很早就去世了。因为家境贫寒，孔子的家庭生活一直过得很艰苦，但这并没有阻止孔子的进取心和学习的热情。
孔子在其时代是一个知识渊博的学者和思想家。他以其豁达的胸怀、深刻的思想和卓越的教育成就闻名于世。
孔子的生平事迹见诸《论语》等经典文献。在《论语》中，孔子的智慧和谦和的性格得以充分展现。他提出了一系列道德原则和思想观点，强调仁爱、忠诚、诚实、尊重等美德。他的思想对中国以及世界各国的历代人民产生了重大影响。
孔子的思想对教育的影响
孔子被誉为中国古代教育的奠基人，他的思想对中国封建社会的教育制度产生了深远的影响。
孔子主张教育应以德育为基础，他认为教育的最高目标是使人成为“君子”，即具备高尚品德和丰富知识，有能力为社会做出贡献的人。他提出了一套完整的教育体系，包括学习经典、修身齐家治国平天下等方面的教育要求。
孔子注重学生的个性发展，强调培养学生的创新能力和独立思考能力，鼓励学生追求真理，探索未知。
孔子还强调教育的普及和公平性，他主张人人都应该有受教育的机会，不论贫富贵贱。这一理念至今仍然深入人心，成为中国教育的重要特点之一。
孔子的思想对社会的影响
孔子的思想不仅对教育产生了深远影响，也对中国封建社会的政治、伦理、文化等方面产生了重要影响。
孔子提倡了一种理想的社会秩序，主张君主应以仁爱为本，尊重人民的权益，推行德治，实现社会的和谐稳定。
孔子注重家庭伦理和家族礼仪的规范，他认为家庭是社会基本单位，应该建立和谐的家庭关系，注重父子、兄弟等家族成员的相互关爱和尊重。
孔子的文化思想对后世产生了广泛而深远的影响，他的伦理道德理念被中国社会广泛接受，并深深影响了中国文化的发展和演变。
孔子提出了“仁”的概念，它成为中国传统文化中最重要的核心价值观之一。在中国社会中，尊重他人，关心社会公共利益的思想仍然被广泛弘扬。
总结起来，孔子的原名叫丘，姓孔，他的思想对教育和社会产生了深远的影响。他的智慧和品德将一直被后代人铭记和传承，对于人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献。
