1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子动画片第18集《打开智慧的大门》是一部以孔子为主角的教育动画片。通过生动有趣的故事情节和精彩的画面，它向观众们展示了孔子在推崇儒家思想、弘扬传统文化方面的卓越贡献，并通过孔子的经历向我们传递了一种智慧的力量。
故事开始的时候，年幼的孔子在家乡遭遇了一次风暴，家中的书籍被风吹散。孔子积极地去寻找并捡拾这些书籍，他对文化的渴望和学习的热情从这次事件中得到了进一步的激发。
孔子的智慧很早就得到了认可。在辗转流离的过程中，他得到了一些贵族子弟的认可和支持，他们一起学习讲学，这不仅是孔子自己智慧的展示，也是对他个人权威的认可。
孔子的学生也是一群聪明才智的年轻人。他们刻苦学习，探索人类的智慧，通过问问题、寻求答案来拓展自己的知识和思维。孔子教育他们要有开放的心态，敢于挑战和怀疑。他自己也不断地学习，与时俱进，不断拓展自己的知识面和见解。
然而，当时的社会并不安宁和平稳。一些持不同政见的人群和他们的追随者对孔子的思想进行了批评和攻击。孔子以他的智慧和教导来反驳这些批评，在辩论中占据了上风，并且赢得了更多人的尊重和支持。
孔子的人缘和智慧在各个方面都得到了充分的展现。他尊重他人，尤其是尊重学生们的个性和特点。他用温和的方式教育和引导他们，不强制要求，而是尊重他们自己的选择。他的人格魅力也使得那些原本反对他的人渐渐改变了态度，重新思考孔子的思想。
我们可以从这部动画片中学到很多关于智慧和教育的重要理念。首先，智慧是无穷无尽的，只有不断地学习和思考才能够拓展我们的知识和见解。其次，教育是一种交流和引导的过程，要注重个体差异和尊重选择。最后，智慧和人格魅力是相辅相成的，只有通过真实和温和的行为来赢得他人的尊重和支持。
总结起来，《孔子动画片第18集：打开智慧的大门》通过孔子的故事告诉我们要珍视智慧，善于学习，理解和尊重他人，以及通过真实和温和的行为来赢得尊重和支持。这部动画片不仅适合青少年观看，也适合成年人回顾和思考自己职业发展中的智慧和教育问题。
