1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子（公元前551年-公元前479年），名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，被尊称为“圣人”。他是中国儒家学派的创始人，也是儒家学术的最重要代表。孔子的教育理念和思想在中国乃至东亚文化史上产生了深远的影响。
孔子的家世与童年
孔子出生于鲁国曲阜（今山东曲阜），他的家族是春秋时期重要的贵族家族。父亲早逝，孔子幼年丧母，由母亲家族的亲戚抚养长大。孔子聪慧好学，早年已展现出卓越的智慧与领导才能。
孔子的旅行与求学
年轻时，孔子离开家乡开始了长达十余年的求学之旅。他先后访问了许多国家和诸侯国，努力寻求理想的统治者和良好的社会秩序。然而，他并没有找到心目中的理想国家，于是决定回到故乡，致力于教育事业。
孔子的教育观念
孔子提倡“仁爱”、“修身齐家治国平天下”，强调人与人之间的和谐与礼仪之道。他主张通过教育改善人性，培养人们的德性和人格品质，以达到社会和谐与治理国家的目标。
孔子的弟子和著作
孔子有弟子3000余人，其中十几人被誉为“三千弟子”，包括颜回、子路、子贡等。孔子的教学活动与著述主要体现在《论语》中，这是一部记录了孔子和他的弟子言谈的著作，也是中国古代文化的重要经典之一。
孔子的影响与传承
孔子对中国乃至东亚的影响深远。他的思想成为了中国古代的统治理念，影响了几千年的政治和社会制度。他的教育思想也对后世的教育产生了巨大的影响，儒家文化成为中国传统文化的重要组成部分。
孔子的智慧与人文精神
孔子的智慧和人文精神仍然激励着今天的世界。他的思想强调人的道德修养和社会责任感，倡导的社会和谐与仁爱精神，依然具有重要的现实意义。孔子的影响力不仅仅限于中国，他的教育理念和价值观受到了全球范围内的关注和借鉴。
孔子作为中国古代最伟大的哲学家和教育家之一，他的思想深刻而广泛地影响了中国乃至整个东亚地区的社会、政治和教育。他的智慧和人文精神依然在今天的世界中闪耀着光芒。通过对孔子的思想和影响的了解，我们能够更好地理解中国传统文化的丰富性和多元性。
