1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，被尊称为“至圣先师”。他的思想体系为中国传统文化立下了永恒的基石，对后世影响深远。下面，我们将通过几个生动有趣的轶事典故，探索孔子如何成为伟大的思想家。
谦虚好学的孔子
孔子自幼就对学问充满了好奇心，他渴望与众人共同学习。一次，孔子遇见了一位擅长音乐的石乐正，他便主动去请教该乐师。石乐正教给孔子一曲《南陔》，孔子觉得曲中有些音韵不和谐，感觉其中有疏漏之处。于是，孔子不敢贸然离去，他坚持留下来，直到石乐正亲自纠正了乐曲中的错误。
孔子面对狂风暴雨
有一次，孔子与他的弟子们在一片山林中行走。突然，天空变得阴沉沉的，大风如潮水般席卷而来，暴雨倾盆而下。其他的弟子们都纷纷找寻树林中的树冠来躲雨，只有孔子一个人站在原地，面对狂风和倾盆大雨。弟子们十分疑惑，便问他为什么不躲雨。孔子回答道：“天若要下雨，大地若能起风，我一个人又有什么能力阻止呢？”
孔子的和而不同
孔子非常主张和平与谐和，他认为世界上的人皆平等。有一次，孔子与他的学生们经过一片田地，他们看到一个农民正在播种芝麻。弟子们忍不住嘲笑这个农民种芝麻，因为在他们的眼中，芝麻不够高贵。孔子却告诉他们：“世间万物都有各自的生存之道，这是一种和而不同的和谐。”
孔子的教育理念
孔子对教育非常重视，他认为每个人都有学习和成长的机会。有一次，孔子看到一堆砖头正在烧制，他看到有人在砌砖时浪费了很多砖块。于是，孔子告诉他的学生们：“人们各有所长，我们不能因为一个人有缺点就将他们抛弃。应该根据每个人的潜力和特点，给予适当的教育。”
孔子的修身齐家治国平天下
孔子提倡“修身齐家治国平天下”，他认为一个人要先修身养性，然后才能治理好家庭、国家和天下。一次，孔子的学生们问他如何做到这一点，他回答道：“修身就是要严于律己，修养个人品质；齐家就是要合理管理家庭、尊重亲属；治国就是要以仁爱之心治理国家；平天下就是要追求公平正义，让人民安居乐业。”
孔子的言传身教
与其它思想家相比，孔子更加注重言传身教。他教育自己的学生们，不仅要注重学习书本知识，还要注重修身养性。他说：“行方人也，品格从善，而不可轻也。暮想朝，悟厥身也。”言语之间，蕴藏着他对道德和自我修养的高度关注。
以上的轶事典故只是孔子伟大思想的冰山一角。孔子通过谦虚好学、面对困难勇敢坚守、倡导和而不同的和谐、注重教育、提倡修身齐家治国平天下以及言传身教等方面，塑造了他作为伟大思想家的形象。他的思想直接影响了数千年的中国历史，并深刻地影响到了后世的文化、道德观念和教育理念。孔子以其博大精深的学识和深邃的智慧，为人们树立了崇高的道德标杆，至今仍然发光发热。
