1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，即孔丘，春秋时期鲁国人，被誉为中国古代文化最重要的思想家、教育家和政治家。他的思想以其独特的理念和智慧为后世所传颂和继承。孔子的传人们在千余年的历史长河中，不仅对其思想进行了深入的研究和传承，而且在传承的过程中，将其思想发扬光大，赋予其新的时代意义。
传统教育与孔子思想的糅合
孔子的教育思想强调“诗、礼、乐、书、易”五经的学习，主张以德育为先，培养完善的人格、高尚的道德和良好的品格。孔子的传人们在继承他的思想时，将这一教育理念与中国传统的教育模式相结合。在中国古代，士人的教育主要是通过注重礼仪教化，培养良好的家庭教育和学校教育。这种教育模式在一定程度上保留了孔子思想的独特特点，使其在历史长河中得以传承和发展。
现代教育的借鉴与创新
孔子的传人们在传承孔子思想的同时，也不断地融入现代教育理念，为其注入新的生命力。尤其在教育改革的大潮中，他们认识到传统教育模式的局限性，开始借鉴西方的教育理念，注重培养学生的创造力、创新意识和实践能力。他们通过改进课程设置、教学方式和考试评价等方面的努力，使孔子思想在现代教育中焕发出新的光彩。
孔子思想在社会建设中的应用
孔子以“仁”为核心的思想在中国传统社会中发挥了深远的影响。孔子的传人们在继承他的思想的同时，也将其运用于社会建设之中。他们认识到孔子思想所包含的道德准则对社会的和谐与进步至关重要，因此，在社会发展的过程中，不断强调修身齐家治国平天下的重要性，提倡诚信、公正、包容和谅解等原则，推动社会风气的良好发展。
孔子思想的国际传播与影响
孔子思想不仅在中国乃至东亚地区产生了深远的影响，也逐渐走向国际舞台。孔子的传人们不断将其思想进行整理和传播，促进了孔子思想在世界范围内的传承和发展。特别是近年来，孔子学院的设立和孔子奖学金计划的推动，进一步弘扬着孔子思想的国际化和多元化。越来越多的外国学者和学生通过学习孔子思想，更好地了解和认识中国文化，为促进人类文明的交流互鉴作出了积极的贡献。
孔子思想的传承与发展，不仅在中国古代历史中扮演着重要的角色，也在现代社会中发挥着深远的影响。孔子的传人们通过不断地研究、继承和创新，使其思想成为当代社会建设和教育改革的重要依据。同时，孔子思想的国际传播，为促进不同文明之间的相互了解和尊重提供了有力的支持。孔子的智慧和思想将继续影响着世界，发扬光大，为人类文明进步作出新的贡献。
