1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
考研哲学是众多考研科目中的一门特殊存在，它不仅要求我们掌握一定的哲学基础知识，更重要的是培养我们的思辨能力和对人生终极问题的思考。在这门学科中，我们将面对众多哲学思想家和他们的理论，深入思考我们的存在和意义。
人生的意义与价值
人生是每个人都会面对的一个问题，也是哲学研究的核心内容之一。在考研哲学中，我们将研究不同哲学流派对于人生意义和价值的看法。例如，康德认为人的理性是独特而珍贵的，人类的目的是追求幸福和道德的完美；尼采则主张超越平庸和凡俗，追求个体化的生命价值。通过学习这些理论，我们能够思考自己的人生意义和价值观。
自由与限制
哲学思考通常涉及到人与世界之间的关系，自由与限制是这个关系中一个重要的主题。考研哲学中，我们将研究不同哲学家对自由和限制的认识。例如，亚里士多德认为自由是根植于德行的，只有追求真善美的人才能真正实现自由；弗洛姆则认为，现代社会的自由往往被限制，国家和社会的压力对人的自由产生了局限。通过研究这些理论，我们能够更好地理解自由的真正含义以及限制如何影响我们的生活。
道德与伦理
道德和伦理是哲学研究的重要领域，也是我们考研哲学中要研究的内容之一。不同的哲学家对于道德和伦理的理解会有较大的差异。例如，康德主张道德行为应该受到道义准则的约束，对于行为的目的和动机非常重视；尼采则对传统道德提出了质疑，主张个体的意志和力量才是最重要的。通过研究这些理论，我们能够建立自己的道德观念和伦理价值观，为将来的生活和工作提供指导。
认识论与形而上学
认识论和形而上学是哲学的两大基础学科，也是我们需要学习和研究的内容之一。认识论探讨的是认识的起源、限制和发展过程，形而上学则探索存在的本质和真理的性质。通过学习这些理论，我们能够提升我们的思维能力和理解力，深入思考我们所面对的现实和存在的本质。
科学与技术的哲学思考
科学和技术是现代社会发展的重要驱动力，而哲学则能够提供对科学和技术的思考和评价。考研哲学中，我们将学习科学与技术的哲学基础，了解科学的方法和逻辑，同时也会探讨科学和技术对人类社会和个体生活带来的影响。通过学习这些内容，我们能够更好地理解科学和技术的本质，以及它们对我们个体和社会发展的影响。
考研哲学作为一门特殊的学科，不仅要求我们学习哲学的基础知识，更要求我们培养思辨的能力和对人生终极问题的思考。通过研究人生的意义与价值、自由与限制、道德与伦理、认识论与形而上学，以及科学与技术的哲学思考，我们能够更好地理解自己和世界，为将来的生活和工作提供思想上的支持和指导。
