1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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哲学是一门探寻人生意义的学科，它思考的是那些超越个体经验与受限领域的普遍问题。它帮助人们理解自身的存在、人与世界的关系以及真理的本质。高中是人生的重要阶段，通过学习哲学，我们可以逐渐建立起一种独立思考、审视世界的能力，产生更深层次、更具洞见的思维方式。
哲学的价值和意义
哲学的价值在于帮助人们思考人生的意义和目的。它能够引导我们观察、思考和解决存在于人生之中的各种问题，如自由、正义、道德、幸福等。通过哲学，人们可以获得对自身和世界的更深入的理解，同时也能够提升自己在观察和分析问题时的思维能力。
哲学的基本概念
哲学的基本概念有很多，其中包括形而上学、认识论、伦理学、政治哲学等。在高中阶段，我们可以通过学习这些基本概念来初步认识哲学的各个领域，培养深入思考和分析问题的能力。形而上学研究存在的本质和根源，认识论探讨人类认识的能力和限度，伦理学研究道德的标准和行为规范，政治哲学则关注人类社会和政治的本质与目的。
哲学对高中生的影响
哲学对高中生的影响是多方面的。首先，它能够增强高中生的思辨能力，帮助他们审视现实中存在的问题，并通过分析和讨论来寻找问题的解决方案。其次，哲学能够培养高中生的批判性思维，让他们能够从不同的角度去观察和思考问题，避免片面和盲从的看法。最后，哲学能够启迪高中生的人生智慧，让他们对于人生的选择和追求有更深入的思考，培养出独立、自信的个性。
如何学习哲学
学习哲学需要一定的方法和途径。首先，要通过阅读优秀的哲学著作来获取知识，如柏拉图、亚里士多德、康德等的著作。其次，要参加相关的讲座、学术研讨会等活动，与其他哲学爱好者一起交流和思考。此外，还可以通过自我思考和写作来加深对哲学问题的理解。 最后，要与老师和同学进行积极的互动，共同探索和交流哲学的智慧。
哲学的未来
随着人类社会的不断发展，哲学的研究也在不断深化和拓展。现代哲学正面临着诸多挑战，如科学技术的迅速进步、道德价值观的多样化等。未来的哲学需要秉持开放、包容的态度，与不同学科和领域进行对话和交流，以应对这些挑战并持续探索人生的智慧。
