1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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儿童文学是一种专为儿童而创作的文学形式，通过故事、诗歌等各种文学形式传递知识、表达情感，并塑造儿童的价值观和人生态度。在儿童文学中，美学特征起着重要的作用，它是实现文学与儿童良性互动的关键。
童真与乐观积极
儿童文学美学的第一个特征是童真与乐观积极。儿童天性单纯纯真，对生活充满好奇和热情。因此，儿童文学作品应该以童真情趣为基础，充满乐观和积极的态度。例如，水调歌头的童谣歌词“对面的女孩看过来，对面的女孩笑得甜蜜，笑得好甜蜜，像一只小兔子”，表达了儿童纯真可爱的形象，给儿童带来积极向上的情绪。
简洁明了的语言
儿童文学美学的第二个特征是简洁明了的语言。儿童对于复杂的语言和难以理解的词汇往往感到困惑和疏远。因此，儿童文学作品应该采用简单明了的语言，突出重点，避免长篇大论和晦涩难解的词汇。例如，秦腔和评书中的对白语言简单，节奏感强，易于理解和使用，适合儿童阅读和学习。
情感表达与共鸣
儿童文学美学的第三个特征是情感表达与共鸣。儿童是一个充满情感的群体，对于情感的表达和共鸣有着特别的需求。儿童文学作品应该通过对角色情感的描绘，引导儿童情感的表达和理解。例如，安徒生童话中的《丑小鸭》以一个被嘲笑和排斥的小鸭子为主角，表达了自卑、寻找自我和生命奇迹等丰富的情感，引发读者对于自我认知、社会关系和成长的思考。
想象力和创造力的培养
儿童文学美学的第四个特征是想象力和创造力的培养。儿童对于奇幻、神秘和惊喜的世界充满了好奇和向往。儿童文学作品应该通过创造力的运用和对未知世界的想象，激发儿童的想象力和创造力。例如，罗尔德·达尔的《查理和巧克力工厂》中创造了一个充满奇幻和惊喜的巧克力世界，让儿童读者沉浸其中，激发他们的想象力。
教育意义与价值引导
儿童文学美学的最后一个特征是教育意义与价值引导。儿童文学作品在传递知识和表达情感的同时，也承担着引导儿童价值观和人生态度的重要责任。儿童文学应该通过塑造积极向上的角色形象、传递正确的价值观和启发儿童思考，培养健康的人格和正确的行为举止。例如，《小王子》中小王子的纯真、善良和对友情、家庭、责任的探索，给儿童带来了深刻的人生启示。
总结
儿童文学美学的特征使得儿童文学作品在满足儿童情感需求和知识需求的同时，更具有审美和人文关怀的特质。儿童文学应该通过童真与乐观积极、简洁明了的语言、情感表达与共鸣、想象力和创造力的培养以及教育意义与价值引导等特征，为儿童提供有趣、有用和有益的阅读体验。
