1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?
2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)
5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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儿童文学,作为一门独特的艺术形式,不仅是给孩子们带来欢乐和娱乐的源泉,更是为他们提供启迪和滋养的艺术之门。儿童文学美学,是指通过艺术创作和阅读,以满足孩子的审美需求、培养其审美情趣和审美能力的一种学科体系。以下将从多个角度探讨儿童文学美学的重要性以及对孩子心灵的积极影响。
儿童文学美学的文学特点
儿童文学的美学特点体现在多个方面。儿童文学作品必须具备简明易懂的语言,以适应孩子们有限的认知水平。儿童文学作品应该富有想象力和创造力,通过独特的叙事结构和形象描写,吸引孩子的注意力。此外,在儿童文学中经常使用一些特定的修辞手法,如拟人、夸张和对比等,以增强作品的艺术感染力和表现力。
儿童文学美学的心理价值
儿童文学美学对孩子的心理发展起着重要的推动作用。儿童文学作品给孩子带来的美感体验,可以激发他们的情感共鸣与情绪表达能力,增强他们的情感体验。同时,儿童文学中常常出现一些正面的角色形象和社会价值观,如勇敢、友善和助人为乐等,这有助于塑造孩子的积极人生态度和良好道德品质。另外,儿童文学作品经常通过发生在主角身上的转变和成长,帮助孩子理解自我、认识自我,促进他们的个性和自我价值的形成。
儿童文学美学与审美能力培养
儿童文学美学在培养孩子的审美能力方面起着重要的作用。通过阅读优秀的儿童文学作品,孩子们可以接触到不同风格和类型的文学作品,拓宽视野,提高审美水平。同时,通过欣赏优秀的儿童文学作品,孩子们可以了解美的标准和审美规律,提高鉴赏能力。而且,儿童文学美学也可以培养孩子对美的追求和感知能力,促进他们形成独立、真实、纯粹的审美情趣。
儿童文学美学在生活中的应用
儿童文学美学不仅局限于教室和书本中,还可以在孩子们的日常生活中得到应用。孩子们可以通过模仿文学作品中的角色和情节,表现出自己的创造力和想象力。此外,儿童文学作品中的寓言、象征和隐喻等修辞手法,可以引导孩子们在解决问题时采取多种思维方式和视角。儿童文学美学还可以通过语言表达的训练和演绎等方式,提升孩子们的语言表达和交流能力,帮助他们更好地与他人沟通和合作。
总结
儿童文学美学作为孩子们审美教育的重要组成部分,具有广泛的意义和价值。它不仅可以给孩子们带来阅读的乐趣,还可以激发他们的想象力和创造力,培养他们的审美情趣和能力。同时,儿童文学美学在孩子们的心理发展和日常生活中也发挥着积极的作用。鼓励孩子们多读优秀的儿童文学作品,创造良好的阅读环境,助力他们成长为思想丰富而富有情感的人。