首先，让我们聚焦于第一个公式：“A或非A，选其一即可”。这个公式表明了排中律的原则，即任何陈述或命题要么为真，要么为假，不存在模糊或灰色地带。这种二分法在逻辑学中有着深远的影响，也让我们明确了思考问题时的基本前提。
接着，我们来探讨第二个公式：“若A成立，则非A不成立”。这个公式跳跃出实证逻辑的界限，引领我们进入了演绎逻辑的领域。它告诉我们，如果一个命题或假设能够得到证实，那么这个命题的否定就必然是错误的。
而第三个公式：“若非A不成立，则A成立”。它暗示了逆否命题的重要性。逆否命题是指，如果一个命题的否定是错误的，那么这个命题必然是正确的。这个公式在论证推理中扮演着关键的角色，帮助我们推导出新的结论。
第四个公式花园乐园：“例举不全谬误”。这个公式告诉我们，在论证和推理中，只列举一些特例是无法推广到整体的。这是一种常见的谬误，我们需要具备批判思维的能力，不盲目接受表面的数据。
第五个公式：“即必然成立即不可能不成立”揭示了逻辑学中一个重要概念——必然性。必然性是指一个命题或事实在任何情况下都成立，不受任何外界因素的影响。
第六个公式：“可能成立可非成立”与前一个公式相对应，强调了可能性的概念。可能性是指一个命题或事实在某些情况下能够成立，但也有可能不成立，取决于外界的条件和因素。
第七个公式：“设值即成立即可断定”，引导我们进入关于条件命题的领域。条件命题是指一个陈述句，由前提和结论组成。这个公式告诉我们，如果前提成立，那么结论就成立。
第八个公式：“若设不成立则结论不成立”是对前一个公式的补充。它表达了当前提不成立时，结论也不成立的逻辑关系，这在推理和论证过程中有着重要的应用。
第九个公式：“若设值不成立，否定结论不成立”进一步探讨了前一个公式中的否定关系。当前提不成立时，结论的否定也不成立。
第十个公式：“若否定结论不成立，设值不成立”。这个公式在论证和推理过程中经常使用，用来判断设值和结论之间的逻辑关系。
第十一个公式：“当设值成立时结论同样成立”，强调了设值和结论之间的因果关系。如果设值是成立的，那么结论也是成立的。
第十二个公式：“当设值不成立时结论同样不成立”，增加了前一个公式的否定关系。当设值不成立时，结论也不成立。
第十三个公式：“设值必然成立则结论必然成立”，再次强调了必然性的概念。如果一个设值是必然成立的，那么结论也是必然成立的。
第十四个公式：“设值可能成立则结论可能成立”，再一次探讨了可能性的概念。当设值是可能成立的，结论也是可能成立的。
第十五个公式：“设值成立或结论成立”，引入了或运算的概念。设值和结论二者之一成立即可推导出整个命题的成立。
第十六个公式：“设值成立且否定结论不成立”，最后一个公式强调了与前一个公式中的或运算相对应的与运算的概念。只有设值成立且结论的否定不成立时，整个命题才成立。
这16个公式，代表了逻辑学中的重要原理和思维方式。它们帮助我们解决问题，推导结论，提高我们的思考能力和分析能力。在日常生活和学术研究中，我们可以借鉴这些公式，更好地理解世界，认清事物的本质，探索未知的领域。
逻辑学是人类思维的宝库，这些公式只是其中的一部分。通过不断的学习和实践，我们可以不断丰富我们的思维方式，开启我们的智力潜能，探索人类智慧的无尽世界。
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